重点2生物的个体发育.PDFVIP

! 现基因突变! （ ）不会，因根细胞不能进行减数分裂! （# ）$ 或$ 或$ ! # % 蚕豆根细胞进行有丝分裂，图甲细胞分裂图像为有丝分裂后期，含有# 个染色体组； 图乙中$ 、$ 、$ 为分裂期，’ 、’ 为分裂间期，在细胞分裂间期()* 进行复制所以要消耗 % % 大量的胸腺嘧啶，而且在间期()* 分子复制时要解旋，此时期是()* 分子最不稳定的时 期，可能发生基因突变；有丝分裂过程中不会出现基因重组现象。 重点! 生物的个体发育 ! 高考热点 %+ 种子的形成：珠被发育成种皮（性状同母本，) ），受精卵发育成胚 ) ），受精极核发育成胚乳（) ）；整个胚珠发育成种子，子房发育成果实 （ + 种子萌发的条件（适宜的温度、充足的氧气、适宜的水分等），有机 物含量、种类的变化，吸水方式的变化，呼吸方式的变化 + 高等动物的胚胎发育（受精卵 卵裂 囊胚 原肠胚 组织分化器官形成 幼体）和胚后发育（幼体 成体，包括直接发育和变态发育———青蛙、昆虫） # + 胚细胞和胚乳细胞中染色体数目以及基因的判定 !考情分析 本重点对基础知识的考查主要集中在相关概念和原理上，如种子的胚与胚乳的 发育过程及染色体情况分析，果实不同部分的发育来源及所含染色体情况，植物个体 发育过程中不同时期的营养供给情况分析（胚形成时，种子萌发时，长成幼苗后），原 肠胚的形成过程、特点及三个胚层的分化情况等。在能力上主要根据教材中的相关 图解，考查考生对生物的个体发育中的基础知识的理解。 !应对策略 复习时注意本重点知识与初中的植物开花、结果、种子发育成植株的内容相联 系，同时深刻理解胚、胚乳、种皮、果皮各部分细胞中的染色体来源、数目计算及其具 有的遗传信息。结合实例，并与细胞分裂的有关知识相联系，特别要注意理解减数分 裂、受精作用与个体发育的关系。特别提醒的是，考生在复习过程中，一定要将被子 植物的双受精过程、有丝分裂、减数分裂、植物的个体发育和遗传变异等知识有机地 联系起来。同时，还应注重对教材中相关图解的理解和拓展。 考点一! 被子植物个体发育过程 【调研%】! 下列关于植物个体发育的叙述，正确的是 *+ 植物个体发育是指从受精卵发育成胚的过程 ,+ 玉米胚的发育先于胚乳的发育 -+ 成熟的花生种子无胚乳，是因为没有双受精 (+ 荠菜胚是由顶细胞发育而来的 【解析】 ! 植物个体发育是指从受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直 ! ! 开花结果———开花受粉后形成种子，种子产生生长素促进果实的发育。 ! 至发育成性成熟个体的过程；被子植物胚乳的发育先于胚的发育；成熟的花生种子无 胚乳，是因为在胚和胚乳的发育过程中，胚乳中的营养被胚吸收，转移、贮存到子叶 。 中。答案： ! ! 【互动空间】! 思考：被子植物个体发育各阶段的养料来源有何不同？ 探究：（#）在种子形成（即胚发育）时，其发育过程所需的养料主要来源于胚柄下 端的大型泡状细胞，该细胞从胚囊内的原生质中吸取营养物质供给顶细胞，最终由顶 $ ）种子萌发时，有胚乳种子（主要是单子叶植物如水稻、小麦、玉 细胞发育成胚。（ 米、高粱等）依靠胚乳提供养料，双子叶无胚乳种子则依靠子叶提供。（% ）种子萌发 后，幼苗长出的真叶进行光合作用制造有机物而获得有机营养，通过根系从土壤中吸 取水、矿质离子等无机养料。