四川省雅安市荥经县花滩中学2015-2016学年七年级生物上学期期中试卷 新人教版.docVIP

四川省雅安市荥经县花滩中学2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷 　一、选一选（以下各题只有一个正确选项，每题2分，共60分） 1．下列属于生命现象的是（　　） A．冰雪融化，种子萌发 B．旭日东升，夕阳西下 C．百花盛开，硕果累累 D．狗急跳墙，大雨如注 　 2．下列花中，是生物的是（　　） A．绸缎上盛开的牡丹花 B．干制的菊花 C．田野里的山丹丹花 D．夜空中绽放的礼花 　 3． “鹰击长空，鱼翔浅底”，该诗句中所提到的生物的生存环境是（　　） A．水中、空中 B．水中、陆地 C．陆地、空中 D．不能确定 　 4．显微镜在对光时应选用（　　） A．高倍目镜 B．低倍物镜 C．低倍目镜 D．高倍物镜 　 5．对于生活在草原上的羊群而言，下列因素中，属于非生物因素的是（　　） A．温度 B．牛 C．牧草 D．马 　 6．一台显微镜，使用目镜的放大倍数是5×，物镜的放大倍数是10×，则观察到的物像的放大倍数是多少？（　　） A．15倍 B．5倍 C．50倍 D．10倍 　 7．深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶（　　） A．先变黄 B．稍晚变黄 C．同时变黄 D．不变黄 　 8古诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．对这一自然现象解释正确的是（　　） A．光照影响了桃花盛开 B．人为控制桃花盛开 C．品种不同 D．温度影响了桃花盛开 　 9．袁隆平被称之为“什么之父”？（　　） A．微生物之父 B．细胞学之父 C．杂交水稻之父 D．克隆人之父 　 10．极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是（　　） A．水分 B．温度 C．光照 D．空气 　 11．据你所知，下列哪种环境中生物的种类和数量可能最丰富．（　　） A．热带雨林地区 B．干旱沙漠地区 C．终年冰冻的极地 D．幽深的深海处 　 12．下列现象中，主要是由人类活动引起的是（　　） A．汶川地震 B．温室效应 C．海啸 D．恐龙灭迹 　 13．地衣分泌的一种物质可使不同的岩石不断风化，最终形成土壤，这说明（　　） A．生物能影响环境 B．环境能影响生物 C．生物能适应环境 D．环境能改变生物 　 14．将写有“P”字的透明玻片置于显微镜下低倍镜观察，在视野中看到的是（　　） A．b B．d C．q D．p 　 15．生活在青藏高原上的人，血液中的红细胞数因多于一般平原地区的人，与此相关的生态因素是（　　） A．阳光 B．空气 C．紫外线 D．水 　 16．森林林冠对降水的截流一般为15%﹣30%，林下藓苔，枯枝落叶对降水可再次截流，并且森林土壤具有较高的水分渗透性，据研究，某地一个森林覆盖率高的区域，在干旱季节，其枯水流量较无林区域高4倍左右，这直接说明森林能够（　　） A．调节气候 B．涵养水源 C．防风固沙 D．过滤尘埃 　 17．夏天如果让小朋友在草地上捉蚂蚱，你认为那一种蚂蚱最容易被发现（　　） A．漂亮的 B．大的 C．绿色的 D．黄色的 　 18．生活在极地的动物，一般皮下都有厚厚的脂肪层，你认为这主要是对下列哪种环境条件的适应（　　） A．干旱 B．寒冷 C．空气 D．营养物质缺乏 　 19．桃树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，同时水分蒸发又可增加空气的湿度，这一事实说明的问题，下列表达最完整的是（　　） A．生物能够适应环境 B．环境能够影响生物 C．生物能够影响环境 D．生物既能适应环境，又能影响环境 　 20．被誉为“沙漠之舟”的骆驼不具有的特征是（　　） A．体温升高到37℃时会出汗 B．骆驼的驼峰中贮存有脂肪 C．尿液很少 D．眼睛有双层的睫毛 　 21．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的物像如图所示偏右下方，他想将物像移到视野正中，应将玻片（　　） A．向左上移动 B．向右上移动 C．向左下移动 D．向右下移动 　 22．下列仪器属于放大仪器的是（　　） A．显微镜 B．盖玻片 C．烧杯 D．量筒 　 23．汶川大地震，使几万人被埋，但过很长时间之后，他们的遗体只有骨骼存在，其余部分都消失了，这主要是因为（　　） A．人类的不断清理 B．尸体被风干了 C．尸体被分解者分解 D．尸体自然风化消失 　 24．以下那种生态系统每年生产的氧气最多？（　　） A．海洋生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．农田生态系统 　 25．下列不属于生态系统的是（　　） A．一个鱼塘 B．一片树林 C．一群羊 D．一块稻田 　 26．消费者和生产者的关系是（　　） A．相互利用 B．吃与被吃 C．互惠互利 D．相互竞争 　 27．在农田生态系统中，小麦属于（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物因素 　 28．由于市场销路不景气，菜农们种植的东瓜卖不出去．大量冬瓜都烂在田地里，这时，地里的微生物