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广西医科大学“十二五”规划编制工作方案 浏览次数: 133 次 [ 前一篇 ] [ HYPERLINK /show.asp?id=1282 后一篇 ] [ HYPERLINK /show.asp?id=1056 \l # 返回 ] ? 广西医科大学“十二五”规划编制工作方案 “十二五”时期是实现学校教学研究型医科大学发展目标的关键期，也是进一步提高办学层次，提升教育教学质量、科研水平和服务社会能力，促进医学教育国际化发展的重要时期。科学编制和组织实施学校“十二五”规划，对于深入贯彻落实科学发展观，积极应对医学教育和卫生事业改革与发展新形势，推动学校科学发展、和谐发展、跨越发展，服务区域经济社会发展，具有十分重要的意义。为做好学校“十二五”规划编制工作，根据教育部、自治区人民政府及教育厅有关要求和文件精神，结合学校实际，制定如下工作方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以国家发展战略和广西经济社会发展人才需求为导向，主动适应高等医学教育与卫生事业改革发展新趋势，以建设教学研究型医科大学为总目标，全面认识我校发展面临的新形势新任务，深刻把握我校发展面临的新课题、新矛盾，深入开展调研；要充分发扬民主，广泛凝聚智慧，理清发展思路，把握发展方向，提出发展目标，明确发展重点，破解发展难题，制定具有科学性、前瞻性、可操作性、可考核性的学校“十二五”总体规划、专项规划与部门规划，使其成为指导我校未来一个时期改革与发展的宏伟蓝图和行动纲领，为推动广西高等医学教育发展、促进广西医疗卫生事业进步和保障经济社会发展作出更大贡献。 二、组织领导 编制“十二五”规划工作涉及面广、任务繁重，编制过程中有许多重大问题需要及时研究解决，必须高度重视，加强领导，精心组织。为此，成立相应的领导组织机构。 （一）成立广西医科大学“十二五”规划编制工作领导小组（桂医大党〔2009〕33号），全面负责“十二五”规划编制工作的组织领导和协调工作，负责学校发展规划的论证、审议和咨询工作，研究解决重大问题。领导小组下设办公室，地点设在学校发展规划办公室。 （二）学校的学科建设、师资队伍建设、课程建设规划、专业建设规划、校园建设等专项规划是学校“十二五”规划的重要组成部分，必须加强重视。要成立学科建设（科技处牵头）、师资队伍建设（人事处牵头）、课程建设规划（教务处牵头）、专业建设规划（教务处牵头）、校园建设规划（基建处、后勤处牵头）等“十二五”专项规划编制工作小组，具体负责专项规划编制工作。 （三）各职能部门、二级学院要成立党政主要领导为责任人的规划工作领导小组，负责编制本部门、学院的“十二五”规划，并参与学校发展规划及学科建设、师资队伍建设、课程建设规划、专业建设规划、校园建设规划等相关专项规划编制工作。各职能部门、二级学院必须明确一位联络员（请各部门于2009年12月30日前将联络员姓名、联络电话、电子邮箱报学校发展规划办公室），具体负责与学校发展规划办公室进行联系、沟通，并参与本部门“十二五”规划的起草、论证等工作。 三、主要任务 （一）加强规划基本思路研究 全面总结学校“十一五”规划、科学发展三年计划实施的基本经验，重点加强对学校及各部门各单位“十二五”时期的面临形势、发展环境、办学目标、发展思路、战略举措、重大项目等方面深入研究，提出解决问题的方向和途径，形成规划基本思路。 （二）编制规划大纲 在调查研究、规划思路征集基础上，根据规划编制的基本框架与思路，完成学校规划编制大纲及学科建设、师资队伍建设、课程建设规划、专业建设规划、校园建设规划等相关专项规划大纲。各附属医院（包括直属与非直属）、护理学院也要完成本单位的规划编制大纲，并交发展规划办公室备案。 （三）编制规划文本 在充分听取意见和建议基础上，进一步修改完善规划编制大纲，并形成规划文本草案。经学校党政联席会议审定后，提交学校规划编制工作领导小组审议。 四、工作要求 （一）坚持立足当前与谋划长远相结合 “十二五”规划编制工作，应当在对内外环境和校情、院情进行全面调查、科学分析和定量研究的基础上，立足当前实际和发展的需要，准确把握现有基础和发展潜力，辩证对待存在的问题和不足，科学预测未来发展趋势，在确定发展目标、发展思路和主要措施时，做到既立足现实又富有远见，既具有可行性又具有前瞻性。 （二）坚持定性目标与定量指标相结合 编制“十二五”规划时，应当突出规划目标、思路和措施的可考核性，无论是总体规划、专项规划，还是部门（单位）规划，都应当坚持定性目标与定量指标相结合，在定性描述的基础上，能够量化的指标尽可能量化，建立起事业发展规划与专项规划、部门（单位）规划相互衔接，长期目标、阶段目标与“十二五”目标相互配合，学校总体目标、部门（单位）目标相互协调的规划体系。 （