三年级发与探(上)--辨认方向.pptVIP

九年义务教育地方课程（试用）发现与探索（三年级下册） 9 辨认方向 小资料： 指南针的使用方法：手托指南针底盘，水平转动指南针，使磁针的南、北极指针（涂红色的一端为北极指针，另一端为南极指针）与底盘标明的南北线一致，这是底盘标明的方向就是实际的方向。 探索发现 通过活动，我们知道了辨认方向的多种方法。晴天，依靠太阳的位置辨认方向。冬天的雪地上，朝向太阳的方向的雪先融化，由此也可以辨认方向。有树木的地方，树木枝叶茂盛的那部分是朝南的。如果看到树木的年轮，也可以辨认方向。年轮稍窄的一方面应是朝北的。农村民居的正房一般都是朝南开门，房子也可以辨认方向。 * 河头学校（小学部） 教师：刘景起 9 辨认方向 实验一 使用指南针辨认方向 图1 思考问题： 用指南针辨认方向要注意些什么？ 教室的门窗是正南正北朝向的吗？ 如果手边没有指南针，你又用什么方法辨认方向呢？ 图 2 实验二 太阳帮助我们辨认方向 1早晨太阳刚刚升起面向太阳 图 3 2太阳落山时刻，面向太阳站立 实验三 其他辨认方向的方法 图 7 据后的树桩 图 6 农村民居 图 4 雪地 图 5 森林 图4-图7列举了四种没有阳光的情境，分小组研究一下，其中的那些情境能帮助我们辨认方向？ 图 8 探索延伸 1如果今天刮北风，看看国旗飘扬的情况，你可以辨认方向吗？（如图8） 图 9 图9是农村蔬菜阳光温室大棚，分析一下，通过大棚的搭盖情况能辨认方向吗？ *