儿科护理学授课教案 @福中.doc

授课教案 ? ???????? 编号：1???????????? 题目：（教学章、节或主题） 第一章? 绪论 课时安排 1学时 班级人数 57人 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.? 掌握小儿各年龄分期及其特点 2.???? 熟悉儿科护理学的概念、任务和范围；儿科的特点及儿科护理的一般原则；儿科护士的角色和素质要求。使学生对儿科护理有一个总体认识 3.???? 了解儿科护理学的发展和与展望 ? 教学内容（注明：? *重点、? #难点、? ？疑点）： ? 1.? 儿科护理学的概念 2.? 儿科护理学的任务和范围 3.? 儿科的特点及儿科护理的一般原则 4.???? *小儿年龄分期及其特点 5.???? 儿科护理学的发展和展望 6. 儿科护士的角色和素质要求 讨论、思考题、作业： 小儿年龄分期及其特点 参考书目： 1.? 朱延力.儿科护理学（第二版）[M].北京：人民卫生出版社，2000 2.? 左启华.儿科学（第三版）[M].北京：人民卫生出版社，1995 ? 教学课型（请打“√”）：理论课√? 实验课□? 见习□　其它□ 教学方式（请打“√”）：讲授√? 讨论√??? 示教□　　指导□　　其它□ 教学资源（请打“√”）：多媒体□　模型□　标本□　实物□　挂图□　音像□　其它□ ? 福? 建? 中? 医? 学? 院? 教? 案 ? ???????? 编号：2???????????? 题目：（教学章、节或主题） 第二章? 生长和发育 课时安排 3学时 班级人数 57人 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.? 掌握生长和发育的概念、规律；小儿体格生长发育常用指标及测量方法；小儿骨骼和牙齿的生长；小儿动作、语言和适应能力发展过程 2.? 能够应用儿童生长的各项指标判断儿童生长的正常和异常；运用小儿生长发展的相关理论解释各年龄儿童发展任务 3.? 了解影响生长发育的因素 教学内容（注明：? *重点、? #难点、? ？疑点）： ? 1.? *成长和发展的概念、规律 2.? 影响生长和发展的因素 3.? *小儿体格生长的常用判断指标，包括身高、体重和头围 4.? *小儿骨骼和牙齿的生长 5.? *# 小儿动作、语言、心理活动和社会行为的发展过程 ? 讨论、思考题、作业： 小儿动作、语言、心理活动和社会行为的发展过程 参考书目： 1.? 朱延力.儿科护理学（第二版）[M].北京：人民卫生出版社，2000 2.? 左启华.儿科学（第三版）[M].北京：人民卫生出版社，1995 ? 教学课型（请打“√”）：理论课√? 实验课□? 见习□　其它□ 教学方式（请打“√”）：讲授√? 讨论√??? 示教□　　指导□　　其它□ 教学资源（请打“√”）：多媒体□　模型□　标本□　实物□　挂图√　音像□　其它□ ? 福? 建? 中? 医? 学? 院? 教? 案 ? ???? ????编号：3???????????? 题目：（教学章、节或主题） 第二章? 生长和发育 课时安排 2学时 班级人数 60人 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.运用小儿生长发展的相关理论解释各年龄儿童发展任务 2.小儿发展的一些相关理论；小儿生长发育中的特殊问题及干预 ? 教学内容（注明：? *重点、? #难点、? ？疑点）： ? 1. 小儿发展的一些相关理论 2. 小儿生长发育中的特殊问题及干预 讨论、思考题、作业： ? 参考书目： 1.? 朱延力.儿科护理学（第二版）[M].北京：人民卫生出版社，2000 2.? 左启华.儿科学（第三版）[M].北京：人民卫生出版社，1995 ? 教学课型（请打“√”）：理论课√? 实验课□? 见习□　其它□ 教学方式（请打“√”）：讲授√? 讨论√??? 示教□　　指导□　　其它□ 教学资源（请打“√”）：多媒体□　模型□　标本□　实物□　挂图□　音像□　其它□ ? 福? 建? 中? 医? 学? 院? 教? 案 ? ???????? 编号：4???????????? 题目：（教学章、节或主题） 第三章? 儿童保健 课时安排 2学时 班级人数 57人 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.? 掌握儿童计划免疫程序；预防接种的注意事项、反应及处理 2.? 熟悉几种主要生物制品的特点 教学内容（注明：? *重点、? #难点、? ？疑点）： 1.???? *儿童计划免疫程序 2.???? *# 预防接种的注意事项、反应及处理 3. 熟悉几种主要生物制品的特点 ? 讨论、思考题、作业： 预防接种的注意事项、反应及处理 参考书目： 1.? 朱延力.儿科护理学（第二版）[M].北京：人民卫生出版社，2000 2.? 左启华