新教育论文Microsoft Word 文档.docVIP

卓越成就完美 新教育倡导师生过一种幸福完整的教育生活。拥有卓越的课程，才可能缔造出完美教室。完美教室的缔造，课程是关键，它是完美班级的灵魂，是缔造完美教室的核心。只有通过研发卓越课程，深刻领会实施新教育的理念，付之于探索精神与浪漫情怀，理性思考，方能研发出完美教室所需的课程。我们老师需要做的是研发一个个卓越课程，通过课程的实施与孩子共享美好的教室生活，从而实现生命的自觉成长。如何让卓越的课程引领，缔造出完美的教室，现浅谈我的一点体会。 开发书香课程，坚持晨诵午读暮省的生活方式。 新教育提倡：用晨诵吻醒每一个孩子的黎明。每天早晨，和孩子们一起吟诵一首首美妙的诗歌，开启学生的心智。而午读让孩子伴着温暖的书香，坚持与最经典的童书共成长。暮省课程则让孩子共同回忆一天的生活，记下自己的所思所感所悟。新教育实验认为：童年是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的彩色阶梯，每一年的阅读应该符合各自的不同特点。绘本、故事、儿歌童谣，是生命在低年级阶段的最佳营养；诗词、散文、中外名著，是生命在中高年级的合理套餐。孩子们每天在诗歌、童书的国度里浸润，渐渐地，属于他们的创作热情就会萌发，之后让孩子把自己的作品编印成册，记录生活，这样的童年毕竟会是闪闪发光的！新教育关注的是当下，做好每一天，坚持下去！正所谓：行动就有收获，坚持就有奇迹！让书香滋养心灵.让晨诵午读暮省成为一种学习生活的常态，学生的心智定会开启。 （2）重视节日课程，体现对每一个生命的关注。 新教育特别强调对生命的尊重和接纳。节日课程让教师关注每个学生的喜怒哀乐，记录每个生命的成长故事，珍视仪式庆典，擦亮成长中每一个重要的日子，让教室成为学生幸福成长的乐园。节日庆典活动丰富了学生的生活，润泽了孩子们的情感。每一年中，除了国家重大节日庆典还包括孩子生命中的一些特殊的日子如生日等。朱永新老师讲到：生日课程最常用的形式有两种，即生日故事和生日诵诗。生日故事，就是为孩子量身定做的，选择一个和这个孩子的经历或内在禀赋有关联的故事，以她生日的名义，讲给全班孩子听。生日诵诗，就是教师或改编晨诵中的某些诗歌，或自己创作，利用孩子名字中的含义，经历中的曲折、性格中的特点编制出最特别的词语，编织下最郑重的期许。每个孩子的生日为孩子们送上最美的诗歌，讲述属于他们的故事！除了老师写诗送诗外，让孩子每天在诵读中也学会写诗。每当有同学过生日，全体师生写一首诗亲手送给“小寿星”，还可以别出心裁，给“小寿星”自制生日帽，生日卡片等，还可以把自己及同学们写的生日诗整理好并定成册子，结成一本充满祝福与关爱的生日诗集。“小寿星”接过这本厚厚的诗集，幸福之感定会溢满心头。把每一次生日庆典，都变成孩子们最期待的盛会，被认可、被重视的快乐就会在他们的心灵生长，由此，那个小小的“自我”也日益变得丰盈和强大。新教育的节日课程，并不是简单地为过节而过节，而是为了擦亮每一个拥有特殊意义的特别日子，让孩子拥有阳光天使般的生活，这样方能缔造出一个关注生命个体的完美教室。 (3)特色班级文化活动形成特色班本课程，丰盈学生生命。 一个完美的教室，知识的学习只应是一小部分，班级生活应该是多方面的，多层次的，结合学校的中心工作，结合社会文化进程，用文化营造良好的学习氛围，用文化建立良好的班风，用文化树立榜样，用文化引领孩子走向一个又一个的高度，去丰富班级自己特色活动，开发卓越的班本课程，努力探讨课程的开发与整合，才能丰盈孩子们的生活。班级中创设凝结师生智慧和期望的班徽、班训、班诗、班歌、班级口号，通过具象化的语言转化为一种精神意向，赋予教室一种精神力量，激励着师生昂扬前行。以班名为魂，每一个同学都能深刻领会班级的理念文化，形成以文化为核心的价值体系，这些价值体系像一粒粒种子在学生心中生根发芽，成为自己的目标、理想。让教室成为具有完美的文化内涵的完美教室。班级文化的集思广益就是一项完美班本课程的设置，具有把全体师生凝聚起来的语言密码。开发什么样的课程，就给学生创造了什么样的发展机会。班本课程除班级文化营造外还如可设立：古韵队、小太白诗社、乒乓俱乐部、合唱队、书画社等各种兴趣小组，还可通过老师和家长朋友们的共同合作开展一系列的班级特色活动，如带领孩子们到规划展览馆，了解家乡巨变；当一天环卫工人，养成环保意识等有意义的活动。让这些活动从课内延伸到课外，从学校拓展到社会，丰富孩子们的生活，润泽孩子们的生命。 有怎样的课程，就会有怎样的儿童生活，有怎样的儿童生活，就会有怎样的儿童成长方式。缔造完美教室的先驱者——李镇西老师说：完美教室，外在的装饰重要，内在的诗意、浪漫、情趣更重要。新教育倡导通过研发课程来缔造完美教室。积极研发课程就是深刻领会实施新教育理念，努力与我们的学生过上幸福完整的教育生活。教室是师生共同学习、实践、生活、经历、成长的地方，缔造完美教室就是让师生