《鲁冰花》_裴晓霞.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 《鲁冰花》教案 教案背景 1，面向学生：小学 2，学科：音乐 课时：1 3，学生课前准备： 材料准备：相片、音乐磁带、献给母亲的歌、父母送自己的礼物。 二、设备准备：多媒体课件、课本。 三、知识准备：正确认识父母对自己的关爱和教育，学会理解、孝敬父母。 教学课题 教养方面：教育方面： 1、 培养学生。 发展方面：培养学生的能力、能力。 教学方法 教学设计： 这堂课我的设计是把唱谱部分改成伴奏。 目标达成： 通过整堂课的教学，目标的达成以下效果： 在知识方面：学生学会唱这首《鲁冰花》。 教学过程： 一、师生问好 　1　2　3　4　|　5　—　|　i 5 | i 5 | 5 4　3　2　|　1　—　|| 同学　们　　 好　　　 您 好 您 好 文 老 师 您　　 好 二、导入、欣赏 1、师：小朋友们，咱们每个人都有家，老师的家里有爸爸妈妈，爷爷奶奶，他们都很爱我，我很幸福。你们的家又是怎样的呢？来，现在老师请几位同学说一说。 2、师：同学们，有家，是不是很快乐很美好呀？但是，你们知道吗？有很多小朋友就没有家，没有爸爸或者妈妈；或者，爸爸妈妈离他们很远，无法在身边照顾他们。。。 。。。你们知道他们有多孤独有多可怜吗？ 三、活动体验 1、师：有一部电影，它讲述了一个故事，故事是这样的：在一个水城乡里，有一个叫阿明对色彩和周围事物有极敏锐的感觉和想像力家境贫穷，因操劳过度早，父亲靠租种乡长的地地维持一家的生活。受校长之托，主持美术选手训练班，准备选出优秀者代表学校外出比赛。极力培养阿明，阿明也是表现最杰出的选手。其他老师却认为乡长的儿子才是最有资格的代表，他们抵制的做法。经过投票，阿明落选了。被迫悄然离开水城乡，带走了阿明画的。阿明因老师离去而伤心，后因营养不良，感染上肝病而。葬后不久，传来画获世界儿童画的金牌首奖。记者来水城乡采访，大家都说阿明是天才早逝。在阿明生前，只有老师说他是天才，现在说他是天才也没用了，因为阿明永远不能作画了。像一首凄美伤感而深沉的诗】】】 教学设计： 这堂课我的设计很合理，各块的时间占用的也不错。但是在课前要是把唱谱部分改成老师钢琴伴奏效果更好； 目标达成： 通过整堂课的教学，目标的达成效果不错。 在知识方面：学生学会了唱这首《鲁冰花》。但是有部分学生对于歌曲情感的理解和表现不是很好，在这一点上，我欠缺了一些引导； 在技能方面：学生大体学习了一些动作来为歌曲伴舞，得到了“声”、体两方面的锻炼； 在情感方面：通过我课前故事的引入和对这首歌曲的学习和演唱及表演，再加上我课后的小结，加强了学生的情感培养，让他们对于“家”有了情感的升华。在这一点上，我认为略有不足是在于应让学生自己来说一说学了这堂课后对家的感觉等。 教师个人介绍 省份： 山东省青州市 学校： 经济开发区孟古小学 姓名： 裴晓霞 职称： 讲师 电话： 电子邮件：841190507@ 通讯地址： 请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 自我介绍 我今年刚,和孩子们已经接触了一个了，已经融入其中，对孩子们的印象非常好！这是一个非常优秀的班集体，有一群可爱又有趣的孩子，单纯，善良，开朗。我在学习着.希望我们班的同学团结起来,互相尊重,互相学习,