【创新设计】二零一三-二零一四学年高中地理湘教版必修一二-三-三全球性大气环流演示幻灯片.ppt

自 主 学 习 合 作 探 究 备 课 参 考 5分钟小练习 第3课时　全球性大气环流 在18世纪产业革命前，航海家们只能借助风力在海洋上航行。但是，他们的航行并非总是一帆风顺，有时连续多日乘风破浪；有时却风平浪静。在无风时，他们只能将船停泊下来，等候风的降临，甚至几天乃至几十天。航海家发现30°纬度附近总是无风，帆船无法航行，帆船上装载的马匹，因草料和淡水缺乏，而相继死掉，投到海里喂鱼。后来人们把无风的30°纬度叫做“马纬度”。 尝试探究：30°纬度无风的原因是什么？ 提示：该地带气流下沉，晴朗无风。 了解 全球气压带、风带的分布与移动规律。 掌握 气压带、风带对气候的影响，季风环流的成因及对气候的影响。 应用 从大气环流的角度来分析气候的成因、特征及分布规律。 一、全球气压带、风带的分布和移动 1．三圈环流 2．气压带、风带的移动 (1)原因：___________有规律地南北移动。 (2)规律：就北半球而言，大致是夏季___移，冬季___移。 太阳直射点 北 南 二、气压带、风带对气候的影响 半球 北半球 南半球 分布 7月：_________切断副热带高气压带1月：_________________切断副极地低气压带 带状分布 原因 陆地面积广，且海陆相间分布，_________差异显著 _____占绝对优势 亚洲低压 蒙古西伯利亚高压 海陆热力 海洋 三、气压带、风带移动与季风环流 1．季风概念：大范围地区盛行风随_____有显著改变的现象。 3．季风的分布：亚洲_____和_____的季风环流最为典型。 季节 东部 南部 思考1：全球气压带、风带的分布有何规律？ 提示：南北对称分布、气压带高低相间，气压带、风带交替出现。 思考2：“羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关”。这里“春风”是指什么风？ 提示：夏季风。 根据以上材料，分析探究：　　　　　　　　　　　　　　　 1．根据信风的形成原因来探讨在不同的假设条件下(球面性质均一与不均一、地球自转与不自转，地球公转)，大气环流形势的差异。 2．请根据气压带、风带的分布分析全球降水的规律。 【例证1】?下图为“某月沿0°经线海平面平均气压分布图”。读图回答(1)～(3)题。 (1)上述“某月”是 (　　)。 A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 (2)该月份甲地盛行 (　　)。 A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风 (3)该月份乙地的气候特征是 (　　)。 A．高温多雨 B．低温少雨 C．温和多雨 D．炎热干燥 答案　(1)C　(2)A　(3)D 【对点练习1】?下图是三圈环流的一部分。读图，回答下列问题。 地球上的气压带和风带图 (1)图示环流中，分别属于三圈环流中的哪两个环流？左侧属于______环流。右侧属于________环流。 (2)甲、丁两地同为高气压，甲地高气压是由______形成的，丁地高气压是由________形成的。 (3)乙、丙两种气流中，属于干冷气流的是________，属于暖湿气流的是________。 (4)若该图表示南半球，乙地气流的运动方向为________。 答案　(1)中纬　高纬　(2)动力　热力　(3)丙　乙　(4)西北 一、不同假设条件下，大气环流形势的差异 ．地球球面均一，地球不自转与公转，在水平气压梯度力作用下形成单调的闭合环流。 冷热不均使其动 ．地球球面均一，地球自转在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下形成三圈环流。 地球自转使其偏 ．地球球面均一，地球公转——气压带、风带随太阳直射点移动有规律地移动。就北半球来说，大致是夏季北移、冬季南移。南半球则恰好相反。如下图所示(以北半球为例)： 地球公转使其移 ．地球球面不均一，地球运动——气压带、风带断裂成块状、北半球最典型，如7月。 海陆分布使其断 二、全球气压带、风带分布和气压带、风带对降水的影响 大气活动中心与季风环流 　 西伯利亚的奥伊尔米亚康小镇，经考证被认为是地球上最寒冷的人类聚居地。此处的最低气温曾达到零下71摄氏度，它坐落在两山之间的峡谷中。这片美丽的山谷充分展现了西伯利亚地区受高气压控制下的极度寒冷。当地居民的木屋都搭建在这片永久冻土上，屋内的热气逐渐使冻土层软化，因此整条街上的房子看上去都像东倒西歪似的。据说当时有很多人因为严重冻伤而被迫截肢，导致当地医院的麻醉药品供不应求。在这个世界上最寒冷的地方竟有冬泳俱乐部。砸开厚达半米的冰层，跳进刺骨的冰水，那滋味儿真是难以言喻。不到一分钟，皮肤就像长在了别人身上，大脑一片空白，如同中风一般。 根据以上材料，