《学与问》课件演示幻灯片.ppt

23、学与问 学与问 这是一篇说明事理的文章。 文体: 议论文 中心论点：勤学好问 议论文的主要特点： 议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成，即议论文的“三要素”。 默读课文，思考：全文共有几个自然段？各写了什么？ 再读课文，理清文章思路。 课文围绕“学”与“问”先写了什么？再写了什么？然后写了什么？最后写了什么？ 先提出观点：（ ） 再通过 （ ） 来证明观点。 最后得出结论 ：（ ） 知识是学来的，也是问来的。 哥白尼小时候和沈括小时候的 两个事例 学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 阅读课文，分析问题： 1、课文围绕“ ”这一中心论点，通过中外两个事例，告诉我们“ ”的重要性，教育我们要从小养成 的习惯。 勤学好问 问 勤学好问 2、文章的中心论点是“勤学好问”请在第1、5自然段中找出与这一论点一致的文章的中心句，用“——”画下来。 第一段：知识是学来的，也是问来的。 第五段：学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 请同学们自己读一读第一自然段，然后看看这道填空题，把它完成。 知识就是指有（??? ），知识是学来的，也是（??? ）。“问”常常是（??? ），是（??? ）。 （他从小爱问问题；他什么都爱问；他问的问题都跟自己的生活有关……） 用一个词来概括就是——好问 你从这段中的哪些词句感受到哥白尼好奇、好问的？ 波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。 不懈探求 缠着 列举内容的省略 读句子，注意读出哥白尼的好奇、好问。 波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。 理解：不懈探求、稀奇古怪 不懈探求：对于问题，真理的探索求知永不疲倦。 稀奇古怪：指很少见，很奇异，不同一般。 这两个词说明了什么？ 从哥白尼的故事，领悟到什么？ 学会发现问题，多多提出问题。 哥白尼为什么能取得如此巨大的成就呢？ 勤学好问 同学们,你们能举出一些名人勤学好问的例子吗 ？ 牛顿根据苹果下落发现了万有引力; 瓦特根据水壶的蒸汽发明了蒸汽机 从哥白尼和同学们刚才所列举的事例上,我们真正认识了问在成功道路上的重要性. 这是一篇议论文，议论文就是要通过大量的例子来证明作者的观点。这篇文章中作者的观点就是第一段，那么列举哥白尼的例子就是为了证明第一段。下面，作者又列举了一位名人的例子，我们再继续学习第四段。 沈括是多么优秀呀，咱们一起回到沈括小时候生活的那个年代吧，看看他小时候是什么样的？ 请同学们自由地读一读第4自然段，你觉得沈括又是个怎样的人呢？ 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 “仍然”这个词说明什么？ 答：说明沈括时时挂念着这个问题，从来没有停止过思考和探求，所以来到深山的寺庙里才能有所发现，明白诗中的道理。 这个事例说明“善于把 （ 勤学好问）和 （观察思考） 结合起来”是解决问题的重要方法。 读第四