唐敏安徽师范大学文学院09大学生职业生涯规划师范类.ppt

大学生职业生涯规划设计 唐敏 安徽师范大学 目录 前言 第一章 自我认知 1.1 结合职业测评 1.2 360度自我评估 1.3 个人兴趣爱好和社会实践 第二章 职业认知 2.1 就业环境分析 2.2 目标职业分析 第三章 职业决策 3.1牢记教师使命，树立两种意识 3.2树立终身学习的观念 3.3乐于动笔，提高教育科研水平 第四章 计划与路径(三年规划) 4.1 第一年 角色转变 4.2 第二年 强化自我修炼 4.3 第三年 教学相长 结束语 第一章 自我认知 第二章 职业认知 2.1就业环境分析 ① 教师的整体就业趋势 ②近年来师范生就业状况 3.2 目标职业分析 ①教师的社会地位 ②教师的工作内容 2.1 就业环境分析 1、 教师的整体就业趋势 由于学生数量的不断减少，再加上近几年大量的师范类毕业生涌向社会，造成了教师这一职业供过于求，竞争激烈，但我坚信，是金子的总会发光的。学好自己的专业知识，总会有用武之处的。 2、近年来师范生就业状况 今年来本科师范类毕业生的就业状况不是很理想，很多学生都选择了考研，为自己找到更好的职业增加砝码。 2.2 目标职业分析 1、 教师的社会地位 教师自古以来就是倍受人们关注的职业,因为它关系到一个国家,一个民族的发展,文明的传承，所以当一名教师是受人尊重的。 2 、教师的工作内容 (1). 备课。备课是上好课的关键准备 (2) 练课。对于自己的短处，通过和其 他老师的沟通，练习，得到 弥补 (3). 了解学生心理，需要看一些相关书籍 (4). 与家长沟通，对于孩子在校学习情况，课后辅导需要沟通 (5). 课程安排， 班级和课时需要安排 3.2树立终身学习的观念 3.3乐于动笔，提高教育科研水平 课前积极专研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记教学反思，把课堂最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。 第三章 计划与路径 结束语 规划仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。因此，从现在做起，从细节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。每个人心中都有一把小刀，雕刻着理想、信心、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。??? 但是成功不相信幻影。行动才是出成果的硬道理！我会为我的目标努力着！ 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟 * * 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟 * 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟 * 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟 * 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟 * 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟 * 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟 * 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟 * 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟 姓名：唐敏 性别：女 专业：09***** 学校：安徽师范大学 院系：文学院 电话：*********** 邮箱：********** 前言 大学生职业生涯规划书未来，掌握在自己手中　 大学生职业生涯规划书花开花又落，春去春又回。 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？ 俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不殆误时机，浪费年华？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 1.1结合职业测评 ??? 我的职业价值观：渴望能有社会地位和名誉，希望是受人尊敬的职业，能拥有安逸 的生活。 相应职业类型：教师  我的职业兴趣：选择教师这一职业是因为我喜欢孩子，我觉得觉和学生相处是一件很 快