苏教版七年级下第六单元课课练及答案.doc

苏教版七年级下第六单元课课练及答案 　 ??二十三 毛泽东词二首?? 课前练习?? 1、给下列加点字注音?? 分（ ）外 妖娆（ ） 成吉思汗（ ） 数风流人物（ ）?? 沁园春（ ） 还看今朝（ ） 花枝俏（ ） 稍逊（ ） ?? 风骚（ ） 折（ ）腰 卜算子( ) 莽莽（ ）?? 2、解释加点的字： ?? 惟余莽莽 须晴日 待到山花烂漫时?? 略输文采 俱往矣 大河上下?? 数风流人物 莽莽 犹有花枝俏?? 3、填空?? （1）、《沁园春 雪》中沁园春是 ， 是题目，作者 。?? （2）、“ 稍逊风骚 ”中的“风骚”原指我国第一部诗歌总集《 》里的《 》和《 》里的《 》，课文中指 。?? （3）、《卜算子 咏梅》是一首词。其中，词牌名是 ，题目是 。这首词，是毛泽东读了 朝 的咏梅词以后写的。 ?? （4）、《沁园春 雪》中的想像句是 ，过渡句是 ，主旨句是 。?? （5）、《卜算子 咏梅》中写梅花在凌寒独自开的特点的句子是 ，写梅花品格的句子是 。?? （6）写出描写梅花的古诗词三句。?? ?? 课堂练习?? 4、阅读下文，完成题目?? 北国风光， ?? 千里冰封，?? 万里雪飘。?? 望长城内外，?? 惟余莽莽；?? 大河上下，?? 顿失滔滔。?? 山舞银蛇，?? 原驰蜡像，?? 欲与天公试比高?? 须晴日，?? 看红装素裹，?? 分外妖娆。?? 回答下列问题： ?? （1）、“千里”“万里”在词中有何作用？?? ?? （2）、“望”在这段文字中的作用是什么？领起的内容是什么？?? ?? （3）这段词语准确精练，特别是副词运用颇具特色，请举出一例并分析它的作用?? 答：?? （4）、“山舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高”这句用了什么修辞？这样静景动写有何作用？?? ?? （5）、词中有一句描写想像中的景象，把它写出来，说说你对它的理解。?? ?? 5、读下面两首词，完成（1）、（2）题?? 卜算子·咏梅?? 陆游?? 驿外断桥边，寂寞无开主。?? 已是黄昏独自愁，更著风和雨。?? 无意苦争春，一任群芳妒。?? 零落成泥碾作尘，只有香如故。?? 卜算子·咏梅?? 毛泽东?? （读陆游泳梅词，反其意而用之）?? 风雨送春归，飞雪迎春到。?? 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。?? 俏也不争春，只把春来报。?? 待到山花烂漫时，她在丛中笑。?? （1）对两首词的词意理解有误的一项是（ ）?? A．驿外、断桥、黄昏、更著风和雨，写出了梅花所处环境的荒凉、恶劣，写出了受到打击的情景。?? B．一任群芳妒，表明了作者面对排斥、打击无可奈何的心境、孤独苦闷的心情。?? C．毛泽东的词用飞雪、悬崖、百丈冰，写出了梅花凌风傲雪、不畏严寒的品质。?? D．待到山花烂漫时，她在丛中笑，意为当春天来临，百花盛开之时，梅花虽已凋谢，但凋落的花瓣处在万花丛中，仍露出欣慰的笑容。?? （2）对两首词的赏析，不恰当的一项是（ ）?? A．两首词均从写景入手，通过景物描写很好地渲染了气氛，为梅花形象的塑造提供了背景。?? B．两首词都表现出梅花不与百花争春，甘愿自己风沐雨，也要保持高尚品德的优秀品格。?? C．两首词的意境不同。陆游的词流露出寂寞无奈、孤芳自赏的消极心态，毛泽东的词则表现了与群芳同春、积极向上的思想。?? D．毛泽东词的梅花是威武不屈的，塑造了迎着严寒冰雪，傲然挺立，坚持真理的革命者形象；陆游词中的梅花则是封建士大夫既保持节操、又消极无奈心情的写照。?? 课后练习?? 6、梅花是中国人非常喜爱的花，有国花之誉。下面几段诗、词、歌、曲、文都与梅花有关，主仔细阅读这几段材料，进行比较，然后答题。?? ［材料一］墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不雪，为有暗香来。?? （王安石《梅花》）?? ［材料二］风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖万丈冰，犹有花枝俏。?? 　　　　　俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。?? （毛泽东《卜算子·咏梅》）?? ［材料三］红岩上红梅开，千里冰封脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩。昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。?? 　　　　　（歌剧《江姐》主题歌《红梅赞》）?? ［材料四］蔷薇露，荷花雨，菊花霜冷香庭户①。?? 　　　　　梅梢月斜人影孤，恨薄情四时辜负。（马致远《落梅风》）?? 　　　　　―――――?? 　　　　　①［香庭户］指女子闺房?? ［材料五］梅树干……或用勾勒皴擦，增强质感；或以墨笔直接挥写，以篆书笔法入画。老干多，