初中七年级语文上册期末测试（附答案）.docxVIP

七年级语文（上）期末检测题一、（本大题共13小题，共31分。1～9小题，每题2分）1.下列各组词语中注音有误的一组是（ ）A．发髻（jì） 宽恕（shù） 嶙峋（xún） 目眩（xuàn）B．茁壮（zhuó） 伫立（zhù） 虬龙（qiú） 撤销（chè）C．猝然（zǔ） 论语（lún） 湛蓝（zhàn） 黄晕（yùn）D．竦峙（sǒnɡ） 骸骨（hái） 峰峦（luán） 静谧（mì）2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。（2）传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。（3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。A.散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚C.焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚3.下面句子没有语病的一项是（ ）A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A.“中国梦”的实现，需要每个中华儿女的共同努力与大义担当。B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？5.下面情境中，小林表达得体的一项是（ ）【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。C.妈妈，您能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。D.快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。6.下列说法不正确的一项是（ ）A．《繁星》《春水》表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。B．《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，文章写出了孩子的天真、顽皮，并寄予了深深的母子之爱。C．《化石吟》题目用了拟人手法，自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。D．《看云识天气》属于说明文，说明了云和天气的关系。阅读下面的节选文字，回答后面的问题。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常①他，不知道他的死活。［A］我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。［B］可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”［C］那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。［D］这时候蔡老师②了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的③！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。7.在文中画线处填入词语，最恰当的一组是（ ）A.①牵挂 ②增援 ③支援 B.①担心 ②支援 ③援助C.①牵挂 ②援助 ③支持 D.①想念 ②援助 ③支援8.“我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。”这一句应该放在文中A、B、C、D这4处中的 处。9.关于这段文字的最后一句，有以下几种说法，不正确的一项是（ ）A.高度赞美蔡老师，表现出儿童自然而纯真的感情。B.运用了排比的手法，是短语的排比。C.句中“慈爱”“公平”“伟大”这3个词语可以调换位置。D.“慈爱”“公平”“伟大”都是形容词，而且都是褒义词。阅读下文，回答问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ——《世说新语?陈太丘与友期》【乙】僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？——《郁离子?僰人舞猴》【注】①僰（bó）：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫：站立。③佁然：静止貌。④褫(chǐ)：剥去，脱下。10.解释下列