2010年河北省初中生升学物理试题分析Microsoft Word 文档.docVIP

河北省2010年中考物理试题分析 一、河北省2010年初中毕业生升学文化课考试的有关规定 1．考试性质与命题指导思想 初中毕业升学考试是义务教育阶段的重要考试，其目的是全面准确地评估初中生在学科学习目标方面达到的水平程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 我省初中毕业生升学考试理科综合命题的指导思想是：坚持有利于全面贯彻国家教育方针，全面推进中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，面向全体学生，全面提高教育质量；有利于推进基础教育课程改革以及新课程的实施，促进学生个性和潜能发展，培养其创新精神、实践能力和学习能力；有利于高中阶段教育事业的发展，促进高中阶段学校的均衡发展和教育质量整体提高。 中考文化课统一命题制卷，统一考试。考试应有较高的信度和效度，要有必要的区分度和适当的难度。 2.考试形式与试卷结构 考试形式：闭卷、笔答。总分为120分，其中物理部分55分，化学部分35分，综合部分30分。考试时间为120分钟。 试卷结构：试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。选择题和非选择题的分值比例约为4︰6。入选的试题主要按题型、内容和难度进行排列。同一题型中同一学科的题目相对集中；同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。 试题的难度：指试题的难易程度，可以指一个题目，也可以指部分题目的难度，还可以指整套试题的难度。难度一般用通过率P表示，P= X/W，X表示该题目全部（或抽样）被试得分的平均值，W表示该题目满分值。P值越大，难度越低；P值越小，难度越高。试题按其难度分为容易题、中等难度题和难题，难度在0.7以上的题为容易题，难度在0.4-0.7之间的题为中等难度题，难度在0.4以下的为难题，三种试题的分值之比约为3︰5︰2，整套试题的预估难度为0.65左右。 3．考试内容（物理） 物理学科的考试内容由科学探究和科学内容两部分组成。把科学探究与科学内容融合在试题中，在注重考查基础知识和基本技能的同时，渗透过程、方法及情感态度、价值观的考查。对科学探究的能力要求如表一所示；对科学内容要求掌握的程度在表二中用字母A、B、C标出。字母A、B、C的含义如下： A：了解和认识所列的知识内容。能描述研究对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。 B：理解所列的知识内容。能把握知识的内在逻辑联系，能与已有知识建立联系；能运用知识对相关问题进行解释、推断、区分、扩展；会收集、整理信息，并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算等。 C：能独立操作实验仪器；会实验探究。 4．物理命题的价值趋向与教育功能物理新课程的改革要努力贯彻课程目标，突出课程的价值取向，重视引导学生学习初步物理知识与技能，提倡学生通过经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶，从而提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展。物理新课程的价值取向和教育功能主要表现为五个通过 即：通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣；通过基本知识的学习与技能的训练，让学生了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界；通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究的方法，发展初步的科学探究的能力，形成尊重事实、探究真理的科学态度；通过科学想象与科学推理方法的结合，发展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新；通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神，关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。选择题．“低碳生活”是指生活所耗用的能量要尽减少，从而减低二氧化碳的排放量A．教科书循环使用 B．少用一次性木筷 C．用完电器拔插头D．使用一次性塑料袋购物 【评析】0.92 10．．．关于家庭防盗门的说法不正确的是 A．铁制防盗门 B．隔着防盗门也能辨别说话人，依据的是说话人声音的大小 C． D．防盗门锁内加铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用 ．杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论的滑动摩擦力大小时，通过弹簧的示数得知摩擦力的大小 A．①?c烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色 B．②烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素 C．③在冰面上小明推小华，自己却向后运动，说明力的作用是相互的 D．④物体在力的作用下做圆周运动，说明物体运动需要力 【评析】0.35 15．下列数据最接近实际的是 A．一颗小铁钉重约为5?NB．手电筒约为?W C．?mm D．年的最低气温达零下0?℃ 【评析】0.48 16．下列关于声和电磁波的说法正确的是 A．玩电脑游戏时，人不会电磁