(心理咨询师培训)第二章 社会心理学知识.pptVIP

国家职业资格培训教程心　理　咨　询　师（基础知识）第二章　社会心理学知识 遵义师范学院教育科学系 李仕卫 Email:lissw@163.com 第一节　概　述 　1908年，美国社会学家罗斯的著作《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版。一般认为，这两本著作的出版标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。 第一单元　研究对象和范围 一、社会心理学的定义 （一）侧重于心理学的定义 1.美国心理学家F.H.奥尔波特在《社会心理学》（1924）一书中指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科。” 2.美国心理学家G.W.奥尔波特（1954）认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想像的和隐含的存在所影响。他主张社会心理学主要采用实验研究方法，揭示个体的社会行为的依存条件，分析个体心理变化的过程。 （二）侧重于社会学的定义 　　社会学家艾尔乌德（1925）认为，社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。 （三）本书的定义 　　社会心理学是研究社会情境中人的心理过程及其行为规律的科学。 二、社会行为与社会心理 （一）社会行为 　　行为是有机体的反应系统。社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括个体的习得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争、群体的决策行为等。 　　社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。勒温关于行为的著名公式是： B＝f（P，E）。 其中，B－行为，P－个体， E－个体所处的情境，f－函数关系。 　　勒温指出：“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。” （二）社会心理 　　社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。 （三）社会心理学的研究范围 　　可分为四个层面： （1）在个体层面，主要的研究内容是个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等。 （2）在人际层面，主要研究个体之间的相互作用如人际沟通、人际关系等。 （3）在群体层面，主要研究内容有群体凝聚力、群体心理氛围，以及个体与群体相互作用、社会影响等等。 （4）在社会层面，主要研究内容有风俗、时尚、阶层、阶级，以及民族心理特征、国民性等。 第二单元　社会心理学简史 　　美国学者霍兰德（1976）认为社会心理学的历史可划分为哲学思辨、经验描述和实证分析三个阶段。 一、哲学思辨阶段（古希腊－19世纪上半叶） 　　苏格拉底和柏拉图（康德、卢梭）： “人性” 善恶是由社会决定的：社会决定论 　　亚里斯多德（马基雅维里、霍布斯）：“人性”是由生物或本能决定的：遗体决定论 二、经验描述阶段（19世纪中叶－20世纪初） 　　社会心理学的形成时期 　　经验描述阶段的特点是：在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。 　　这一时期，有一些重要的学术思潮对社会心理学起了直接的“催生”作用： （1）达尔文的进化论（达尔文） （2）德国的民族心理学（冯特） （3）法国的群众心理学（迪尔凯姆） （4）英国的本能心理学（麦独孤） （5）奥地利的精神分析学派（弗洛伊德） 三、实证分析阶段（20世纪20年代－） 　　实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从纯理论研究转向应用研究。 　　 　　勒温－社会心理学之父 　　F.H.奥尔波特－实验社会心理学的奠基人 第三单元　社会心理学的研究方法 一、社会心理学研究应遵循的主要原则 （一）价值中立原则 　　研究者要采取实事求是的科学态度，对客观事实不能歪曲和臆测。对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的观念，心理咨询师应该进行积极的干预和引导。 （二）系统性原则 （三）伦理原则 　　社会心理学的研究往往要采用一些手段控制情境或被试者，因而要特别注意因欺瞒与恫吓所产生的后果，尽量避免对被试者的身心造成损害。 二、社会心理学研究的主要方法 （一）观察法　研究者通过感官或借助仪器收集资料的方法。可分为自然观察和参与观察。 （二）调查法　亦称询问法。研究者事先拟出一系列问题请被调查者回答，然后分析整理收集到的资料，以达到描述、解释和说明社会心理与社会行为的目的。可分为口头调查（访谈）和纸笔调查（问卷）。（直接访谈：面对面） （三）档案法　按照一定目的收集大量资料，通过内容分析进行研究的一种方法。 三、如何看待社会心理学的研究成果 1.一定要把握其局限和适用范围 2.注意不要任意夸大研究结论的应用范围　　 第四单元　社会心理学的主要理论流派 一、社会学习论 （一）简史　社会学习论起源于行为主义。 　巴甫洛夫、华生－斯金纳－米勒－