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义务教育课程标准实验教材九年级 物理 运动需要力来维持 运动不需要力来维持 补充完善伽利略的观点 运动需要力来维持 运动是否需要力来维持？ 【1、提出问题】 【2、设计实验】 １、小车从斜面自由的下滑。 2、三次实验小车均从斜面顶部下滑。 3、小组合作完成。 表面 状况 小车受到阻力大小（填“大、较大、最小” ） 小车运动的距离 （填“短、较长、最长”） 毛巾 棉布 木板 【3、进行实验与收集证据】 通过实验发现：平面越光滑，小车运动的距离越　　。这说明小车受到的阻力越 　 。速度减小得越　　。 5、分析推理 （2）试想像在什么情况下可以让小 车永远的运动下去？ 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛 顿 亚里士多德 伽俐略 笛卡尔 理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠的事实和深刻的理论思维结合在一起，更深刻地反映事物的本质。 结论：总保持静止状态或匀速直线运动状态 1、将一条小纸条放在水平的课桌上，纸条一端悬在桌边．将木块直立在纸条另一端，从桌边的一端沿水平方向迅速抽出纸条，木块会怎样? 解释惯性现象思路： 1、明确研究对象 2、明确研究对象原来的运动状态 3、根据发生的现象对研究物体进行分析 木块 静止 当纸条抽出后，木块由于具有惯性，保持原来的静止状态不变，所以还停在原来的地方。 解释惯性现象思路： 1、明确研究对象 2、明确研究对象原来的运动状态 3、根据发生的现象对研究物体进行分析 人（上半身） 运动 当汽车刹车，车停下来，人的脚由于与车有摩擦，脚也随车停下来，但上半身由于具有惯性，保持原来的向前运动状态，所以人会前倾。 安全带的作用主要是防止　　　 时对人体带来的伤害. 汽车突然刹车 平常用的小锤，如果锤头松了，我们一般采用什么方法使锤头紧紧的套在锤柄上呢？ 跳远时助跑、拍打身上的灰尘、抖落伞上的雨滴、走路时人被石头绊倒、用铁锹锨土、柯受良飞越黄河…… 你能列举生活中的一些惯性现象吗? 　　1、地球由于自转，基地的地面速度大约是360米/秒，有一个人想：既然地球转得放马愉，那么当他跳起来落回地面上时，地面一定转过了一段很大的距离，他就不会落到原地，于是他就试了一下，你知道发生的现象吗？解释其原因。 　　坐在汽车上的人竖直向上抛起一个小球，小球会落到这个人的手中吗？ 一切物体在没有受到力的作用时， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。 物体保持原来运动状态不变的性质。 仪陇县南图实验学校　付志军 义务教育课程标准实验教材九年级 物理 * *