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主备、个备 集体备课 课题：M7 Community. 课型：Revision 时间：2013.11.13 主备：马亮功 教材解读： 本模块以“Dogs”为主线，谈论动物对人类的帮助。用can 和can’t表达人们能做和不能做的事情。 学习目标： 句型： 1）He/ She can’t walk/ hear/see. This dog helps him/ her. These firemen help them. 2)通过学习用英语简单向他人描述自己所喜欢的动物能做和不能做的事 3）使学生认识到保护动物，保护自然的重要性。 教学重难点： 1、句子: He can’t see. She can’t hear. They can’t find people. 2、用can，can’t表达某人有或没有的能力。 情景交际 Step 1： Warming—up （热身活动） 复习句型：Can you……?Yes ,I can/No I can’t. Answer the teacher’s questions by using “Yes, I can.”and No I can’t To revise the previous lesson. 新知呈现 Step 2：Revision the text（课文复习） 1． 请学生注意老师，师转身带着墨镜扮瞎子说：I am blind. I can’t see. 引出:blind （操练；指名读、随意点学生读） 2 ..出示图片，上面有一个耳聋的女孩，引出生词 deaf, hear. 师教读 deaf, hear.并抽一生上台，师说： This boy is deaf. He can’t hear.( 全班给他打招呼 “hello” ，他不理睬 ) 。（操练：排火车） 3.出示另一张图片，提问： Who are they? 引出 fireman 。通过图片引出 They’re looking for people. But they can’t find people.师指图片问： These firemen can’t find people. Who help them?引导生回答： Dogs. 综合运用 Step 3: consolidation (巩固) 　　1.Now, Let ’ s learn a dialogue about dogs. 　　（打开书本看对话，师： Look, Who are talking?并与生一起说出对话人物 ) 　　 2 、听第一遍录音： Listen, What are they talking? 　　3 、听第二遍录音，并跟读，进一步理解课文。 　　5 、再次巩固本课生词并朗读。 　　programme, useful, blind, deaf, hear, fireman, sausage. 6 、齐读课文。 7、 一边读一边理解对话。 8、 熟读并理解对话，记住单词，句子 达标拓展 1.课堂练习。（根据学生撑握情况出练习） 2.课后练习。（抄写单词并记熟，练熟对话） 3.想想还有那些动物可以帮助人们。 教后记：__________________________________. 主备、集备 个人备课 主备、集备 个人备课 主备、集备 个人备课 ——————————崇文博学 诚信尚德—————————— ————————————敬业创新 笃行慎思————————————