二年级地课第二单元.docVIP

第二单元诗歌诵读 教材分析： 中华古诗文历史源远流长，内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。形成了各种不同的类别：入送别诗，田园诗，山水诗， 怀古诗， 战争诗， 《画菊》思乡诗等。本单元选取的四首诗《蝉》 《鸡》都是咏物诗。咏物诗是诗歌丰富多样 《题画兰》领域的一个重要组成部分。学习这一单元的古诗应在理解诗句的德基本意思的基础上，体会作者所要表达的思想感情，进而初步理解诗中借物喻人的表达方法。 教学时间：4 课时这是一首托物言志的诗 以兰草自比 又以山中的群芳比喻不如意的外部环境坚贞还自抱 写出了作者不愿与世同流合污的高尚品质 何事斗群芳 则反映了作者不愿为了功名利禄而劳累喜爱隐居生活的惬意心情 郑燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人，生于1693年，卒于1765年，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，画擅兰竹。 ?露涤铅粉节， 风摇青玉枝。 ?依依似君子， 无地不相依。 分析 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人。他的诗特别深刻精警，以清新明快的语言，表达对人生和历史的深刻理解。流放南方时，他吸收“武陵夷俚”民歌的营养创作的《竹枝词》等，于唐代诗坛别开生面，也显示出他持立独行的个性。这是一首托物言志的诗 以兰草自比 又以山中的群芳比喻不如意的外部环境坚贞还自抱 写出了作者不愿与世同流合污的高尚品质 何事斗群芳 则反映了作者不愿为了功名利禄而劳累喜爱隐居生活的惬意心情 诗人简介：徐夤是唐朝著名诗人。他的诗歌多借咏史来反映社会现实，或以咏物来表达自己的感情，具有较高的思想价值。 拓展： 花鸭（节选） 杜甫 花鸭无泥滓，阶前每缓行。 羽毛知独立，黑白太分明。 自我测评； 补全下列关于鸡的成语。 （）鸡（）舞 鸡（）蛋（） 鹤（）鸡( ) ( )若( )鸡 鸡( ) 蒜( ) 教后反思： 徐夤是唐朝著名诗人。他的诗歌多借咏史来反映社会现实，或以咏物来表达自己的感情，具有较高的思想价值。