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小窗口 大世界 小学科 大品德 ——参加2013全国小学品德与生活（社会）优质课观摩研讨会有感 有道是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。11月6日，2013年全国小学品德与生活（社会）优质课观摩研讨活动在湖北省武汉市拉开了帷幕。我们芜湖市镜湖区一行4人和我市其他区县同仁们，踏上了远赴武汉学习的征程。 因为外婆、母亲都是湖北人的原因，所以此行倍感亲切。武汉，是由中华民国的诞生地武昌、近代中国的国际大都市汉口、中国近代工业的发祥地汉阳三地合并组建，下辖7个中心城区和6个新城区。是楚辞浪漫、黄鹤飘逸的历史文化名城，也是震撼世界、彪炳千秋的首义胜地，又是青山碧水、生态宜居的滨江之城，更是商贸繁荣、百业昌隆的现代都市。武汉又是国家四大科研教育中心之一，全国仅次于北京、上海的第三大科教中心城市。武汉是全世界在校学生数最多城市。 言归正传，再回到课程上。在其他人的眼中，品德与生活、品德与社会都是属于副课。并没有引起多少人足够的重视。要组织一次这样的小科目的全国性观摩活动实在是太不容易了。当然这只是一个小窗口，我们品德人是想用这个窗口，闯出一条大路，慢慢建立我们的德育教育研讨氛围的大世界。 此次的观摩研讨活动精彩纷呈——组委会并开四个会场，精选了来自全国各地的33节优质课现场展示。不同版本的教材，不同省市的地域，不同年段的特点，不同教师的理念，都在品德课堂里共生。会场上，授课教师的睿智教学，名师专家的精彩点评，一次次将现场的气氛推向高潮。此次的观摩研讨活动令人难忘——超过3000人的与会规模创历史之最。来自全国各地的品德与生活（社会）学科的专家和骨干教师聚集在通院会场、武汉体育会场、红领巾学校会场、大兴第一实验学校四个会场里，分享着品德与生活（社会）课程改革取得的丰硕成果。在课堂教学中，教师们与课程一起成长，学生在探索和发现中自主学习。此次的观摩研讨活动更让人深思——优质课，我们到底追求什么？正如赵昕老师在活动中所述，优质课应是普适、朴素、常态的课；优质课应把教学的目光转向学生；优质课，要留给孩子思考的空间；优质课，应更恰当地处理网络信息与生活本源的关系。看着台上精彩的展示，回想平日的教学，如何在常态的课堂里创造优质，这真的是值得我们不断思考的议题…… 三天时间真的很短！众多品德与生活（社会）的教学高手登上讲台一展风采，让我们享受了一场品德学科的饕餮盛宴。以前我们的课堂上都是教师与学生的这种师生关系。从这几节优质课来看，他们改变了这种方式，变师生关系为主持人与嘉宾的关系，教学形式新颖，学生的主体性体现的淋漓尽致，学生易于进入角色，学生的学习兴趣也会长时间保持，达到预期目标，收到良好效果。如：浙江朱希杰老师执教的《培养良好的生活习惯-----不和香烟交朋友》一课。首先，教师问学生：“你们参与主持过节目吗？你们想当小嘉宾参与主持节目吗？”一下子课堂气氛活跃起来了，兴趣高涨。于是通过调查采访小嘉宾家庭中吸烟的情况、吸烟的危害等，然后就采用《百姓生活360》这种栏目的形式完成本课的教学。整节课教师都是以主持人的身份出现在学生中，使学生更亲近教师，学生完全进入了角色，收效很好。整堂课赢得了在场所有领导和听课教师一阵阵热烈的掌声。此节课朱老师以其投入、动情的引导与评价，以“关注生活360度”的活动内容与形式，用真实、感人的事例分析深深感染与打动了每一位学生，所有教学环节紧凑、流畅，教学目标的达成扎实、自然。短短40分钟，给评委和听课的教师留下深刻印象。朱老师能够充实与创新课程资源，关注教学过程中的即时生成，充分发挥学生学习的主动性，成为学生合作与互动的朋友。整个课堂教学气氛活跃，特别是一位操着武汉口音普通话的孩子，他的一次次精彩的发言把整节课推向一个个高潮，师生情感融洽，课堂教学效果很好！ 贵州省贵阳市南明区南明小学的彭燕芬老师执教的《汉字的创造与发展》一课尽显品德味、文化味和艺术味，让我们这些听课的老师同学生一起徜徉在中华民族悠久不衰的汉字长河里：在汉字的演变中探究汉字的源远流长，通过辨识甲骨文中的象形字和会意字来感受汉字的博大精深运用软件来变化不同体例的汉字展示出汉字的与时俱进、千古不衰。 品德与生活(社会)的课程都是以儿童的生活为基础，都是从学生的生活实际出发，利用学生已有的生活经验，就地取材，灵活处理教材，进一步贴近学生的生活。如：湖南王蓉老师的《舌尖上的湖南湖北》这节课，按照原来的备课，课题是《舌尖上的湖南》，介绍的是湖南的特色食品，而湖北的学生不一定知道湖南的特色食品，这节课不一定上得下去，于是她灵机一动，将课题改为《舌尖上的湖南湖北》，通过介绍湖南的特色食品及吃法，然后学生介绍湖北的特色食品及吃法，这样课堂气氛活跃了，学生在“吃”的过程中，了解了两地的食品文化，通过就地取材，灵活处理教材，使学生感受到他们所