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2018-02-24 发布于河南
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注重动手操作

　　　　　　　注重动手操作优化数学课堂苏州太湖国家旅游度假区中心小学王燕琴《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在课堂教学中让学生动手操作，不仅能使抽象概念具体化，而且能激发学生的学习兴趣，满足他们强烈的表现欲望。这样做有利于学生理解和掌握所学知识，有助于发展学生的思维能力，是小学教学活动中最为有效的教学手段。近年来，我在数学教学中特别注意设计一些让学生动手去操作的教学环节，取得了较好的效果。《数学课程标准》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力。”