台中县第四十七届中小学科学展览会.pdfVIP

台中縣第四十七屆中小學科學展覽會 作品說明書 科 別：理化科 （A 物理類） 組 別：國中組 作品名稱 ：電腦最靈電腦最靈 【光【光】】 電腦最靈電腦最靈 【【光光】】 關 鍵 詞：RGB 色碼 、透射 、濾光 編 號： 1 摘要摘要 摘要摘要 長久以來 ，同學對色彩的名稱往往莫衷一是，例如橙色與橘色是否相同，差異在哪？棕 色與咖啡色是否相同 ，差異在哪？相信教師時常也回答不出來可以滿足同學的答案 ，因 此利用 RGB 色碼 ，來更正確說明顏色的不同。另外，藉由影像中心的白色光點，來討論 燈泡的濾光效果 。 壹、壹 、 研究動機研究動機 壹壹 、、 研究動機研究動機 在國二上學期自然課時 ，老師帶同學到實驗室做實驗 。老師準備一個紙，箱，留一 個洞口 ，另外準備三、四張不同顏色的玻璃紙黏貼在洞口。放不同色紙於紙箱中，觀察 色紙顏色的變化 。不過每一位同學對顏色的認知的完全不同，一樣的顏色有同學記錄為 深綠色 ；有同學記錄為綠色；有同學記錄為紫綠色。大家問老師哪種記錄是最正確的。 老師卻說都可以 ，因為每一個人對顏色的認定很主觀，都不一樣。 過一天 ，在教室上課時。老師在黑板上掛上兩張彩色圖片，說明眼睛與照相機構造 的異同 ，我突然想到昨天在實驗室發生的問題，可不可以用相機取代眼睛，將實驗重做 一次 ，是否可以得到較客觀的實驗結果。 貳、貳 、研究目的研究目的 貳貳 、、研究目的研究目的 一、使用 RGB 色碼 ，客觀比較顏色的不同。 二、光在透射玻璃紙後 ，顏色的變化。 三、燈泡濾光效果的成因 。 貳、貳 、 研究設備及器材研究設備及器材 貳貳 、、 研究設備及器材研究設備及器材 大紙箱一個 、數位相機一台、腳架一副、鐵（木）架若干副、彩色LED 手電筒一支 、玻 璃紙紅 、綠、藍各一張 肆、肆 、研究過程或方法研究過程