焊接质量与成本分析.docVIP

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
焊接质量与成本分析

金属工艺学电子教案(35) 【课题编号】 35-15.4;16.1 【课题名称】 焊接质量与成本分析,焊接技术发展简介;毛坯质量与经济性对比分析,毛坯生产方法的选择原则 【教材版本】 郁兆昌主编.中等职业教育国家规划教材—金属工艺学(工程技术类).第2版.北京:高等教育出版社,2006 【教学目标与要求】 一、知识目标 了解焊接质量与成本分析,焊接新技术:毛坯质量与经济性对比分析,毛坯生产方法的选择原则。 二、能力目标 能初步识别焊接缺陷的种类及特征。 三、素质目标 了解焊接质量与成本分析,焊接新技术:了解毛坯质量与经济性对比分析,毛坯生产方法的选择原则。能初步识别常见焊接缺陷的特征与种类。 四、教学要求 初步了解常见的焊接缺陷及其生产的原因、预防和补救措施:焊接新技术、新工艺。一般地了解毛坯生产主要方法、毛坯质量和毛坯生产的经济性对比分析。准确把握毛坯生产方法的选择原则。 【教学重点】 毛坯生产方法的选择原则。 【难点分析】 焊接缺陷的特征识别及其产生主要原因分析。 【分析学生】 1.具有学习的知识基础 2.具有学习的能力基础 3.学习毛坯生产方法选择,要在复习本课程前面所学的毛坯成形方法及其特点的基础上进行,才能温故知新、承前继后学习好。 【教学设计思路】 教学方法:讲练法、演示法、讨论法、归纳法。 【教学资源】 1.郁兆昌,潘展,高楷模研编制作.金属工艺学网络课程.北京:高等教育出版社,2005 2.郁兆昌主编.金属工艺学教学参考书(附助学光盘).北京:高等教育出版社,2005 【教学安排】 2学时(90分钟) 教学步骤:讲授与演示交叉进行、讲授中穿插练习与设问,穿插讨论,最后进行归纳。 【教学过程】 一、复习旧课(15分钟) 1.简述 常用金属材料的焊接性及其适用的焊接方法。 2.讲评作业批改情况; 3.提问: 题15-15:15-20。 二、导入新课 了解常见焊接缺陷及其产生原因,采取预防和补救措施,对于提高焊接质量和经济效益有重要意义。 毛坯制造方法直接影响产品的质量和成本,正确选择毛坯是机械设计和制造中的重要问题。 三、新课教学(70分钟) 1、焊接质量与成本分析(20分钟) 教师讲授焊接质量分析、焊接成本分析。 学生课堂练习:题15-23。教师巡回指导、设问、提问;学生回答、讨论;教师讲评。 2、焊接技术发展简介(15分钟) 教师讲授传统焊接方法的新发展、高能束焊接方法的应用、特种焊接方法的产生、焊接技术发展趋势。演示网络课程中电子束焊接、等离子焊接、机器人在装配线上自动点焊等视频资料。 3.毛坯质量与经济性对比分析(20分钟) 教师讲授铸件、锻件、型材、冲压件、焊接件、粉末冶金件成形方法、特点与应用。演示网络课程chapter16内容说明,型材生产、选用毛坯时流线应合理等视频资料。 学生课堂练习:题16-2。教师巡回指导、设问、提问;学生回答、讨论;教师讲评。 4.毛坯生产方法的选择原则(15分钟) 教师讲授毛坯选择首先应保证使用性能,还应考虑良好的工艺性能和经济性要求。 学生课堂练习,题16-3。教师巡回指导、设问、提问:学生回答、讨论:教师讲评。 四、小结(5分钟) 简述毛坯生产方法的选择原则。 五、作业布置 1.习题: 不做习题,预习零件毛坯生产方法的选用课堂讨论内容(见金属工艺学教学参考书p.144、145,若学生未订购教学参考书,教师复印给学生),学生写出发言提纲,教师课前检查。 2.思考题: 题15-24;16-1。 【板书设计】 参考相应的PPT文集。 【教学后记】 2

文档评论(0)

xcs88858 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8130065136000003

1亿VIP精品文档

相关文档