如何保护长者法律上权益南投律师公会理事长吕秀梅律师.PPT

104學年度第2學期 五福國小輔導室 王慶祥主任 2016/02/23 性別平等教育的意涵與範疇 消除歧見 防治騷擾與侵害 平等多元 尊重不同族群特質 相同機會與資源 積極性差別待遇 校園性騷擾/性霸凌 性騷擾防治法第25條 意圖性騷擾 乘人不及抗拒(乘其不備) 為親吻、擁抱、觸摸或觸摸其臀部、胸部或其他身體隱私處之行為者 可能導致刑事、民事賠償及行政懲處(公務人員) 甚麼是性騷擾罪 性侵害的類型 陌生人之強暴 熟識／約會強暴 毒癮造成之強暴 結夥強暴 婚姻強暴（家暴之一種） 家內亂倫 性侵害的類型 陌生人之強暴 熟識／約會強暴 毒癮造成之強暴 結夥強暴 婚姻強暴（家暴之一種） 家內亂倫 性騷擾、性侵害的法律責任 校園性騷擾、性侵害都受性平法規範 ，違者得依法通報，請教導孩子保護自己、尊 重他人。 家庭暴力的定義 指家庭成員間實施身體或精神上不法侵害之行為 騷擾 指任何打擾、警告、嘲弄或辱罵他人之言語、動作或製造使人心生畏怖情境之行為 甚麼是目睹家庭暴力兒童 經常目睹雙親之一方對另一方施予虐待之兒童。 如：直接看到威脅、毆打、或沒有看到但聽到毆打或威脅行為。 僅看到暴力行為所造成的效果。 如：肢體傷痕、驚嚇恐懼、憂傷哭泣等等 家庭暴力對兒童的影響 認知功能發展問題： 認同暴力 問題解決技巧較差 困惑家暴的原因，以自己的方式形成主觀偏見固著的認知 自責或責怪他人(永遠是自己的錯/永遠是別人的錯) 對女性地位的貶抑 未來不想進入婚姻的抗拒 不同性別對兒童的影響 男孩的行為問題影響比女孩較顯著 男童有內、外在兩種症狀，內在症狀，如退縮、不專心；外在症狀，如愛爭論、欺負弱小或脾氣暴躁。 男童因學習到暴力，特別容易表現出攻擊的行為 女童目睹母親受暴而學習到犧牲，害怕運用權力控制其他成員，出現比較多適應上的困難 家庭暴力防治的意涵與法律責任 The End Thank you~ * * * *