中小学校园网络全面解决方案(通用规划)文档.doc

佛山地区中小学校园网络全面解决方案 （建议稿） 第一章 前言 5 第二章 路——中小学校园网络硬件解决方案 6 一、千兆以太校园网解决方案 6 二、百兆以太校园网解决方案一 8 三、百兆以太校园网解决方案二 10 四、可选模块配置 12 1．多媒体网络教室 12 2．多媒体课件制作中心 13 3．视频点播中心 15 4．教学资源中心 15 5．网络监控系统 16 6．综合电教室 16 五、设计原则 17 1．开放性原则 17 2．可扩充性原则 18 3．可靠性原则 18 4．可管理性原则 18 5．先进性和实用性原则 18 6．选择占主导地位厂家，保护用户投资 18 六、综合布线（朗讯科技SYSTIMAXSCS） 18 1．综合布线系统简介及其必要性 18 2．设备制造商介绍 22 3．佛山地区中小学校园网络布线系统设计 24 4．系统测试 26 5．施工管理 27 6．系统布线 27 7．质量保证 28 8．系统的维护 28 七、网络设备选型 28 1．校园网络的通讯需求 28 2．主干交换机介绍 30 3．路由器介绍 32 八、服务器选型 38 1．服务器系统设计原则 38 2．服务器系统需求分析 39 3．服务器系统设计 39 第三章 车——中小学校园网络软件支撑平台解决方案 47 一、校园教学平台 47 1．多媒体网络教室 47 2．课件点播系统 48 3．网络题库与考评系统 49 4．个别化教学 49 5．协作学习 49 6．自动答疑系统 49 7．多媒体教学软件 50 8．数字图书馆 50 9．远程教学模块（网络课外辅导） 51 10．网络课程开发工具 51 二、校园管理平台 51 1．校长决策 52 2．办公管理模块 52 3．党务管理 53 4．团务工作管理 53 5．学校教代会、工会管理系统 54 6．文档管理系统（包含网上文件发布） 55 6．教务及教研管理 55 7．学生信息管理 56 8．总务管理模块 60 9．人事信息管理 60 10．图书资料管理 61 11．档案管理 63 12．教学与学习评价 63 13．家长查询系统 65 14．IC卡考勤与身份认证系统 65 15．教委连接模块 66 三、校园通讯平台 66 1．学校主页 66 2．电子布告牌 67 3．聊天室 68 4．邮件系统 68 5．校园虚拟社区 68 第四章 货——中小学校园网络资源库解决方案 68 一、教学资源库 69 1．教学资料库 69 2．CAI课件库 70 3．素材库 70 4．用户信息库 70 5．资源的收集 70 6．资源的共享利用模式 73 7．附：“四结合”教学改革项目简介 73 二、资源库管理系统 75 1．资源服务 76 2．系统管理 76 3．资源管理 77 第五章 驾驶员——中小学教师现代教育技术培训方案 78 一、现代教育思想的培训 78 1．教育技术——信息技术教育应用 79 2．学习论——学习的基本理论 79 3．现代教学理论——教学的模式与方法 80 4．现代课程论 80 二、以学生为中心的教学设计的培训 81 1．教学设计基础 81 2．建构主义理论与建构主义学习环境 81 3．发现式教学策略设计 81 4．协作式教学策略设计 82 三、信息技术能力的培训 82 1．信息技术及其在教育中的应用 82 2．操作系统 82 3．因特网基础 83 4．文字处理 83 5．文稿演示 83 6．常规教学媒体使用 83 7．教学软件与网络支撑环境的使用 83 8．主页制作 84 9．图像处理基本方法 84 10．动画制作 84 11．多媒体开发和创作工具 84 12．流式网络动画 85 13．数字音频和视频技术 85 14．教学软件的脚本设计与评价 85 15．交互式主页技术 85 附件： 86 1．Intel NetStructure独立式千兆位交换机 86 2．Intel Express 500系列交换机 86 2000/08/22 北京师范大学现代教育技术研究所（100875） 联系人：何克抗、余胜泉 联系电话62208437、139105324227 邮件地址：ysq@ 第一章 前言 21世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪，信息时代对人才提出全新的要求，信息科学的应有水平已成为一个国家综合国力的重要标志。90年代以来，信息技术发展对经济、军事、科技、教育、文化等各个领域产生了革命性的影响，成为决定生产力发展和综合国力的关键因素。我国政府对国家信息化工作十分重视，早在1984年，邓小平就提出：开发信息资源，服务四化建设。江泽民同志强调：四个现代化，哪一样也离不开信息化。在我国的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》中，把“国民经济信息化程度的显著提高”作为国家发