自动化专业大学生就业岗位需求调查报告社会实践总结.docVIP

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自动化专业大学生就业岗位需求调查报告社会实践总结

常熟理工学院 自动化专业大学生就业岗位需求 调查报告 赴浙江省淳安县供电局建立岗位实践基地及自动化专业就业岗位调查暑期社会实践团 2010年9月1日 目录 一、研究思路-----------------------------------------(4) 研究目标-----------------------------------------(4) 研究内容-----------------------------------------(4) 研究方法-----------------------------------------(5) 调查时间-----------------------------------------(5) 二、问卷调查及分析-----------------------------------(6) 问卷构成-----------------------------------------(6) 问卷发放情况-------------------------------------(6) 企业招聘要求与自动化专业人才就业需求对比调查报告-(7) 苏南与苏北地区自动化专业大学生就业需求对比调查报告-- -------------------------------------------------(23) 三、个案调查-----------------------------------------(36) 个案一-------------------------------------------(36) 个案二-------------------------------------------(36) 个案三-------------------------------------------(37) 个案四-------------------------------------------(38) 四、提出问题-----------------------------------------(40) 五、原因分析-----------------------------------------(40) 社会因素-----------------------------------------(40) 高校因素-----------------------------------------(42) 企业因素-----------------------------------------(42) 个人因素-----------------------------------------(43) 六、可行性建议---------------------------------------(45) 社会建议-----------------------------------------(45) 高校建议-----------------------------------------(45) 企业建议-----------------------------------------(47) 个人建议-----------------------------------------(48) 七、结语---------------------------------------------(50) 附录一、自动化专业大学生岗位需求调查问卷 -----------(51) 附录二、企业对自动化专业人才需求调查问卷 -----------(52) 自动化专业大学生岗位需求查报告 常熟理工学院 仓定洲 朱月亮 陈龙 陆雅剑 徐荣 邹培 一、研究思路 研究目标: (1)经过在淳安县供电局的岗位实践,亲身体验工作所需的技能技巧,通过对供电局内的自动化专业大学生就业情况的调查,了解本专业就业时对技能的需求,以及调查本专业大学生就业时常见的问题。 (2)通过对淳安、苏州、盐城、淮安涟水等地人才市场的招聘情况实地调查,最真实的掌握当前自动化专业的大学生就业现状,并对苏南地区和苏北地区的就业情况进行对比,分析存在的问题,找出原因,并提出可行建议。 (3)对学生和企业的双向了解以促进企业和学生之间的互相沟通,使学生明确就业方向增加就业几率从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息,对促进本专业学生就业起到积极的作用。 研究内容: 第一部分: 问卷调查及亲身体会 (1)在岗位实践中了解就业技能的需求,对苏州、盐城以及涟水三地招聘情况的实地调查。 (2)将调查和实践中的体会结合,统计、分析和对比调查数据,找出存在的普遍性问题,分析原因。 第二部分:个案访谈,典型案例分析 (1)从

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