[理学]第一和第二章分析化学概论.pptVIP

分 析 化 学Analytical Chemistry 主讲教师: 胡建强 博士 教学要求与安排 理论（32） 实验（32） 仪器分析，清华大学出版社，2002 分析化学，R. Kellner等编，李克安等译，北京大学出版社，2001 分析化学新进展，汪尔康主编，科学出版社，2002 21世纪的分析化学，汪尔康主编，科学出版社，1999 分析化学的定义是一个发展、变化的动态概念! 是信息科学的组成部分! 疾病分析 生命科学—DNA测序、细胞分析、蛋白质分析 药物分析—发现新药、药物安全、药效 临床分析—诊断，药物研究 环境分析—大气污染、水污染、室内污染 化妆品安全—质量、毒性、副作用 食品分析—质量控制，添加剂 材料分析—质量、性能、结构 过程分析—生产自动化 体育运动分析—兴奋剂检测、违禁药物 法庭分析—刑侦、证据 and more ………… 提高灵敏度 复杂体系的分离及分析方法选择性的提高 扩展时空多维信息 微型化及微环境的表征与测定 形态、状态分析及表征 生物大分析及生物活性物质的表征与测定 非破坏性检测及遥控 自动化与智能化 第二章 试样的采集、制备与分离 Collection, Preparation, and Separation of Samples * * Tel.E-mail：jqhusc@scut.edu.cn 上课时间与地点 理论课 周一 3-4节（单） A2103 周一 3-4节（单） A2103 实验课 周四 下午5-8节 实验中心 胡建强，博士，副教授，硕士研究生导师，华南理工大学化学与化工学院化学系副主任，赣南师范学院兼职教授。江西赣州人。2000年6月毕业于中国科学院长春应用化学研究所，师从于许禄研究员（德国第一批洪堡奖学金获得者），并获理学硕士学位；2003年12月毕业于厦门大学化学系，师从于田中群院士，并获理学博士学位；2005年1月至2006年12月在清华大学化学系从事博士后研究工作，合作导师李景虹教授（清华大学“百人计划”）；2006年12月被华南理工大学聘为“百人计划”。 主要研究领域为新颖和复合纳米材料的合成、纳米材料组装、纳米生物检测与毒性分析和智能纳米材料的合成与仿生等方面的研究工作。参与了多个国家自然科学基金的研究工作并主持了一项中国博士后科学基金项目，正在主持一项国家自然科学基金、教育部博士点新教师基金、广东省自然科学基金和华南理工大学“百人计划”启动基金项目各一项。目前已在J. Am. Chem. Soc., Adv. Funct. Mater.和J. Phys. Chem. B等国内外核心刊物上发表研究论文30余篇（其中SCI收录的有30篇，影响因子大于4的11篇），被国内外同行引用近400次，其中2004年发表在Advanced Functional Materials的论文已被引用83次（他引74次），而且也是该杂志在2004-2005年被下载次数最多的论文。另外，学术兼职还包括J. Am. Chem. Soc., J. Phys. Chem. B, Langmuir, Nanotechnology等杂志评审，国家自然科学基金面上项目和青年科学基金项目评审，江西省自然科学基金面上项目评审。 学时 教材 《分析化学》， 化工出版社，2009 《分析化学实验》，化工出版社，2004 讲授内容及教学日历 理论课平时成绩组成 理论课: 考试（70%） 平时（30%） 实验课: 实验报告（50%） 平时实验操作（50%） 成绩评定 作业（10%） 课堂纪律（5%） 考勤（10%）和课堂互动（如提问和回答问题等， 5% ） 学习方法 实验课平时实验操作成绩组成 预习（10%） 操作（25%） 台面（ 5% ） 实验结果（ 10% ） 理论课: 预习，听课，课堂提问或讨论，复习，作业（用信纸） 实验课: 预习，听课，课堂提问或讨论，复习，实验报告（统一要求） 定量分析化学简明教程，北京大学出版社，1997 仪器分析教程，北京大学出版社，1997 分析化学，（第四版），武汉大学等，高等教育出版社，2000 仪器分析，赵藻藩等，高等教育出版社，2002 分析化学例题与习题，武汉大学，高等教育出版社，1997 主要参考书 理论课与实验课的关系 第一章 分析化学概论 Analytical Chemistry Summarization §1.1 什么是分析化学？ 1894年F.W.Ostw