适应社会需求能力自评报告2016-广东轻工职业技术学院.PDFVIP

广东轻工职业技术学院 适应社会需求能力自评报告 （2016） 二○一六年十月 目 录 一、学校基本情况 1 二、办学基础能力3 （一）年生均财政拨款水平3 （二）生均教学仪器设备值3 （三）生均教学及辅助、行政办公用房面积3 （四）信息化教学条件3 （五）生均校内实践教学工位数4 三、“双师”队伍建设5 （一）生师比5 （二）“双师型”教师比例5 四、专业人才培养6 （一）课程开设结构7 （二）年生均校外实训基地实习时间7 （三）企业订单学生所占比例8 （四）年支付企业兼职教师课酬8 （五）企业提供的校内实践教学设备值9 五、学生发展9 （一）毕业生职业资格证书获取率9 （二）直接就业率9 （三）毕业生就业去向 10 六、社会服务能力 11 （一）专业点学生分布 11 （二）专业与当地产业匹配度 17 （三）招生计划完成质量 19 （四）政府购买服务到款额 19 （五）技术服务到款额20 七、存在的主要问题21 八、改进计划及发展方向22 （一）双管齐下，不断改善办学条件22 （二）深化应用服务，有效推进信息化建设 23 （三）推进强师工程，不断提高“双师”队伍水平24 （四）加强机制创新，进一步提升社会服务能力 24 广东轻工职业技术学院 适应社会需求能力自评报告 （2016） 按照 《国务院教育督导委员会办公室关于印发高等职业院校适 应社会需求能力评估暂行办法的通知》（国教督办【2016】3 号）精 神和 《广东省教育厅关于开展2016 年高职院校适应社会需求能力评 估工作的通知》（粤教高函【2016】167 号）要求，学校围绕办学基 础能力、“双师”队伍建设、专业人才培养、学生发展和社会服务能 力等五个方面的评估指标进行认真自评，形成如下自评报告。 一、学校基本情况 广东轻工职业技术学院是 1999 年经教育部批准成立的全日制高 等职业技术学校，由广东省人民政府主办、教育厅直接管理。前身是 创建于1933 年的 “广东省立第一职业学校”，至今已有83 年的职业 教育历史，先后为社会培养了9 万余名毕业生。学校立足轻工行业， 面向生活产业，服务中小企业，积极为广东地方经济服务。2006 年6 月，通过教育部高职高专院校人才培养工作水平优秀评估；2007 年， 成为广东省示范性院校建设单位；2008 年，被列为国家示范性院校 建设单位，是广东省属唯一的国家示范性高职院校；2011 年，以优 秀等级通过教育部、财政部组织的国家示范性高职院校验收。 学校有广州和南海两个校区，校园总面积1500 亩（广州校区218 亩），校舍建筑面积40.4 万㎡，固定资产总值14.3 亿元，教职工1196 人，专任教师895 人。学校下设艺术设计学院、计算机工程系、轻化 工程系、传播工程系、食品与生物工程系、机电工程系、管理工程系、 1 经济系、旅游系、应用外语系、电子通信工程系、汽车系、环境工程 系、继续教育学院等14 个院系，70 个招生专业，全日制高职在校生 20820 人。2009 年以来，学校获得9 项国家级优秀教学成果二等奖， 7 项省级优秀教学成果一等奖，4 项省级优秀教学成果二等奖。思政 课教学方法改革成果入选全国20 个 “择优推广计划”项目，是广东 省唯一获入选的高校，全国高职仅2 项入选。 学校积极开展面向中小企业的技术服务工作，与企业共建 12 个 技术研发机构，其中2 个为省级工程中心。教师多个项目成果获得中 国轻工联合会科技进步奖、广东省科技进步奖、佛山市科技进步奖、 汕头市科技进步奖。学校与企业合作成立了30 个培训服务机构。2010 年被广州市对外贸易经济合作局认定为首批广州市国际服务外包培 训机构，2012