辅导老师上丰收方案.doc

辅导老师上丰收方案 辅导老师上丰收方案 第一篇_幼儿园迎新年丰收会活动方案 　　欣欣幼儿园 　　蓓蕾二班2016年元旦丰收会活动方案 　　活动目标： 　　1、感受迎新年的愉快氛围，知道元旦的来历 　　2、通过游戏，感受新年的快乐 　　3、教育孩子懂得感恩父母及老师 　　4、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的精神面貌 活动时间：2015年12月31日上午 　　活动地点：蓓蕾二班教室 　　活动对象：蓓蕾二班两位老师及全体幼儿 　　活动要求： 1、幼儿自备食物，活动中食用 　　2、幼儿自己准备节目 　　3、幼儿应认真观看其他小朋友的表演，学会尊重他人 活动过程： 　　一、开场： 　　1、老师介绍元旦的来历：“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。 　　2、老师致新年贺词：亲爱的小朋友们：你们好，今天是元旦，一个喜气洋洋的日子，我们一起来开开心心的过这个节日。小朋友们，你们亲爱的爸爸妈妈和老师们为了你们的学习和生活付出了很多努力，不辞辛苦的教你们唱歌、画画、识字、讲故事，你们应该学到了很多知识和懂得了很多道理，小朋友们，你们应该从心里感谢你们的爸爸妈妈和你们的老师。在这里，老师祝愿小朋友们在新的一年里新年快乐，健康成长。也祝你们的爸爸妈妈身体健康，万事如意！ 　　二、主题活动： 　　（一）、幼儿节目展示： 　　歌曲：《找朋友》、《小青蛙找家》、《我有一头小毛驴》、《大头儿子和小头爸爸》、《洋娃娃和小熊跳舞》等。 　　（二）、食物品尝与分享：穿插于节目与游戏之间 　　（三）游戏: 　　（1）组合游戏： 　　玩法：小朋友们围成一圈，高兴的转着圈，老师喊出数字几，小朋友们就几个人抱在一起，抱错的一组被淘汰，经过几轮游戏，最后留下来的一组就胜出。 　　（2）游戏：抢凳子 　　活动准备：若干凳子 玩法：摆好凳子，幼儿围成一圈，一起唱 　　歌，听老师喊停的指令，在迅速坐在凳子上，没有做到凳子的幼儿淘汰，直至最后一名幼儿 　　三、活动结束 　　本活动到此结束，老师结尾：元旦丰收会在小朋友们的欢声笑语中结尾了，再次祝愿小朋友们天天开心。 　　辅导老师上丰收方案 第二篇_三年级音上第九课丰收歌舞第一课时《桔梗谣》教案孙青芸 　　[三年级音上第九课丰收歌舞第一课时《桔梗谣》教案孙青芸] 　　第九课 　　丰收歌舞 　　教学目标： 　　1、歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一，三年级音上第九课丰收歌舞第一课时《桔梗谣》教案孙青芸。这一形式也最能充分体现音乐的社会性。 　　2、边歌边舞表演《桔梗谣》《圆圆和弯弯》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。3、聆听《丰收歌》《丰收的喜悦》，并以即兴舞蹈的形式抒发丰收的喜悦。 　　4、初步了解人声分类的音乐知识。 　　教学内容： 　　1、音乐知识：人声分类 　　2、编创活动：涂色块 　　3、学唱《桔梗谣》《圆圆和弯弯》 　　教学重难点： 　　1、唱好《桔梗谣》旋律是重点，也是难点； 　　2、表演《桔梗谣》《圆圆和弯弯》是重点； 　　3、了解人声分类的音乐知识是重点。 　　第一课时 《桔梗谣》 　　教学要求： 　　演唱《桔梗谣》。 　　教具准备：卡片、音响、钢琴 　　教学过程： 　　一、组织教学 　　师生问好歌 　　二、复习《小乌鸦爱妈妈》 　　三、新歌教学 　　1、导入：我国是一个多民族的国家，每个少数民族不仅物产丰富而且能歌善舞。下面，老师做几个动作，请小朋友猜一猜是什么舞蹈。 　　a、教师做西藏动作，让小朋友猜一猜是什么舞蹈 　　b、教师做新疆舞动作，让小朋友猜一猜是什么舞蹈 　　c、教师做蒙古舞动作，让小朋友猜一猜是什么舞蹈 　　d、教师做朝鲜舞动作，让小朋友猜一猜是什么舞蹈 　　教师介绍这是朝鲜舞，想学吗？ 　　2、放录象，学生试着跳一跳 　　3、你觉得刚才这首歌曲怎样？ 　　学生谈感受 　　你能听出是三拍子还是二拍子吗？【辅导老师上丰收方案】 　　学生试拍 　　4、听录音，学生打三拍子 　　5、揭题：《桔梗谣》 　　出示图片，教师介绍，桔梗是朝鲜人民爱吃的一种野菜 　　6、学唱歌曲 　　a、 放录音，学生轻唱 　　b、找一找喜欢常的乐句及提醒同学们应注意的乐句 　　c、 重点练唱： 　　第二乐句，唱好符点处 　　第四乐句，唱好连线、符点处 　　第五乐句衬词3 　　最后一句，连线处【辅导老师上丰收方案】 　　d、 连唱 　　这首歌讲了什么？你觉得应怎样唱？ 　　用欢快的情绪唱一唱，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪 　　7、学唱歌谱 　　出示卡片1前4小节，教师范唱，教案《三年级音上第九课丰收歌舞第一课时《桔梗谣》教案孙青芸