辅导员列入教师培训计划.doc

辅导员列入教师培训计划 辅导员列入教师培训计划(一)：辅导员培训计划 　　龙津镇乡村学校少年宫辅导员培训计划 　　一、指导思想： 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 　　二、培训目标： 　　1、通过培训，使教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，尤其是该教师负责的这门学科,培养他们的创新精神和实践能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。 　　2、学习相知识和活动的内容。帮助辅导员做到：会组织指导学生开展活动；会发现、保护、激发学生在活动中的创造性。 　　3、对辅导员在各种兴趣小组、基础知识及竞赛的基本内容进行培训 　　三、培训方法： 　　通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。集体培训一方面由学校组织选派优秀特色教师参加上级部门组织的各项活动，尤其是各 　　项业务能力比赛活动，以比赛促发展，以比赛促进教师专业特长能力的提升。 　　另一方面，学校安排相应时间与内容，为教师创造各种学习时间和机会，尤其是在课务等方面保证教师有充足的时间进行专业发展。 　　第三方面，要求各位教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保个体的专业真正特长。 　　四、培训对象及培训内容： 　　1.全体教师：整体性培训，以“中央文明办精神”为指导，对“龙津镇乡村学校少年宫校本课程”进行学习，同时通过对新课程理念的学习，促进全体教师专业素养的提升。 　　2.专业教师：专业性培训，以“中央文明办精神”为指导，对各特色教师进行专题培训。 　　“校本课程””开发与实践老师：重在培养课程开发能力、培养活动方案设计能力、培养组织学生探究学习能力、培养活动反思与活动创新设计能力，以及对活动过程进行及时整理的能力。 　　具体培训对象：学校少年宫辅导员 　　校内专职辅导员： 　　球类辅导员：余惠、朱亲栋、廖玲 　　舞蹈辅导员：舒 扬 　　音乐辅导员： 　　美术辅导员：琚玉玲 　　经典诵读辅导员：熊 艺 　　校内兼.职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。 　　校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、退休教师、先进人物等来做辅导员。 关于师资培训，我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈家协会、音乐家协会、美术家协会等组织培训班，来规范我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。我们还会充分利用社会教育资源。可邀请当地的民间艺人、退休教师等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。同时，每年寒暑假期间，也可以利用大学生返乡的机会，吸收当地有一技之长的大学生参与“乡村少年宫”活动。 　　龙津学校乡村少年宫 　　2015年2月 　　辅导员列入教师培训计划(二)：普通高等学校辅导员培训规划2013-2017 　　普通高等学校辅导员培训规划（2013—2017年） 　　发表时间：2014-03-17|阅读：153|来源：国家政策 　　高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。党中央、国务院历来高度重视高校辅导员队伍建设。党的十六大以来，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求，全面加强辅导员队伍建设，取得积极成效。通过实施《2006—2010年普通高等学校辅导员培训计划》，辅导员思想政治素质、职业素养、业务水平大幅提升，为大学生思想政治教育的科学发展提供了有力支撑。【辅导员列入教师培训计划】 　　为深入贯彻落实党的十八大精神，全面落实教育规划纲要，进一步提高辅导员培训质量，推进辅导员队伍建设，制定本规划。 　　一、指导思想 　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进辅导员专业化、职业化和可持续发展为导向，以构建完善的培训体系为基础，以提高培训能力为重点，以创新培训方式为手段，以提高培训质量为目标，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍，为不断提升大学生思想政治教 　　育科学化水平，全面提高高等教育质量提供坚强的思想政治保障和人才支持。 　　二、主要目标 　　到2017年，基本形成适应高等教育发展需要、符合辅导员成长成才规律、