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第七章 农业生态系统的调节与控制 欢迎走进课堂，我们将研究一下问题： 1.农业生态系统的调控目的 2.农业生态系统调控的基本原则 3.农业生态系统调控的基本内容 4.生态农业 人类活动将农业生态系统调节的更合理，使之长久的为人类服务 第一课时1—2节 一、教学目标 1. 了解农业生态系统调控的目的。 2. 掌握农业生态系统调控的基本原则。 二、教学重、难点 1.教学重点、难点 ： 农业生态系统调控的基本原则。 三、教学方法 讲解法、合作讨论法 课时安排 1课时 第一节农业生态系统调控的目的 一.提高系统生产力和生产效率 1.农业系统生产力：某一农业生态系统在一定时间内一定面积上生产的农产品多少 2.农业系统生产效率：系统各种形式的输出与输入之比 二.维持系统的稳定持续发展 1.农业生态系统的稳定性 2.农业生态系统的持续性 3.稳定性和持续性的不同表现 稳定而持续 稳定但不持续 持续但不稳定 不稳定也不持续 第二节 农业生态系统调控的基本原则 → 一.多种效益的协调和统一 1.生态效益 2.经济效益 3.社会效益 第二节 农业生态系统调控的基本原则 一.多种效益的协调和统一 1.生态效益：农业生产活动对农业生态系统的物质生产过程、能量流动和转化过程、自然资源的合理利用和保护、以及对环境的治理和改善方面的好的效果和影响。 2.经济效益：农业生产活动能够给经营者带来较高的经济收入和其他有益的经济效果。 3.社会效益：对社会文化、政治、宗教、军事、人口、等方面的影响，以及对社会的服务。 第二节 农业生态系统调控的基本原则 二.生态合理性与生产可行性的统一 例：先解决温饱问题再强调自然资源的保护和生态平衡；害虫大发生而又无其它有效控制措施时，使用杀虫剂是挽回损失的可行方法。 采取调控措施时，既要遵循自然生态规律，又要切实可行。 三.自然调控和人工调控相结合 严格的食物链量比关系，种群密度的自我调节，生活型、生态性分化，对系统稳定有积极作用。--------自然调控 利用生产力和科学技术手段，控制农业生态系统的定向发展，满足社会需要，能量和物质的转化更合乎人类利益。---------人工调控 四.扬长避短、发挥优势、重视多样性 农业生产表现出很强的地域性。 农业生态系用的多样性。 忌一刀切，照搬他人模式。 第二、三课时 一、教学目标 1. 掌握农业生态系统调控的基本内容。 2.说明农业生物群落的调控。 二、教学重、难点 1.教学重点：生物调控 2.教学难点：农业生物群落的调控 三、教学方法 讲解法 课时安排 2课时 第三节农业生态系统调控的基本内容 一.生物调控 （一）农业生物的个体调控 1.个体遗传的调控 2.个体生长发育的调节和控制 （二）农业生物种群的调控 1.种群密度的调控 2.繁殖的调控 第三节农业生态系统调控的基本内容 （三）农业生物群落的调控 1.建立充分利用资源和空间的生产潜力 发挥现有空间和资源的生产潜力 利用相互促进的种间关系。如玉米大豆间作、种植业与养蜂、稻田养鱼 提高物质和能量的转化效率。食物链加环。增加生产环、增益环、减耗环等 因地制宜选配物种、确定适宜的种群密度。 采取配套的管理措施。 2.有害生物的综合防治 允许有害生物在受害允许密度以下存在。 充分利用自然控制因素 以生态系统为管理单位 第三节农业生态系统调控的基本内容 3.非生产性有益生物的保护和利用 种类：昆虫、脊椎动物、爬行动物 措施。(1）.严禁乱捕滥猎，建立自然保护区。 （2）.人工繁殖放养。鸟类、赤眼蜂人工繁殖。 （3）.外地引进有益生物。澳大利亚引进蜣螂解决畜粪堆积问题，山东 引防治吹绵介进澳洲瓢虫 。 第三节农业生态系统调控的基本内容 二.环境调控 目的：改善物理环境，使之有利于农业生物的生长发育。 方法：1.土壤环境调控。土壤耕作措施、使用化肥、土壤结构改良剂、硝化抑制剂、生物养地。 2.调控气象因子。保护