[小学教育]马牧池小学环境教育教案.doc

马牧池小学环境教育 教 案 综合活动实践课教案课题：《关注 水资源，让碧水长绿》 活动目标] 1、知识目标：了解 水资源的时间和空间分布，存在的问题及解决问题的方法。 2、能力目标：通过小组合作的形式培养学生的协作、交流的能力 充分利用网络资源，培养学生自主学习的能力。 尝试从生活中发现地理问题，运用相关知识和方法，提出解决问题的方法。 培养学生的绘图能力。 3、??情感目标： 体会水资源的宝贵，充分认识水资源危机，从而珍爱每一滴水，树立环保意识。 初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。 使学生关心家乡的环境与发展，增强热爱家乡，热爱祖国的情感。 [活动过程] 第一阶段：准备阶段 （1）确立 问题： 让学生围绕“ 水资源”这个主题，展开讨论，让学生提出相关问题，教师加以总结。 水资源季节变化有何特点，年际变化有何特点，空间分布有何特点。 主要用水部门有哪些？其中哪个部门用水最多？ 水资源存在着哪些问题，对人们的生活和生产有何影响。 人们是怎样解决这些问题的？ （2）制定活动实施方案：按照学生的兴趣和活动的要求将学生分成四组，民主推荐小组长，共同制定小组活动计划，明确各自的活动目标。 每小组展开调查，访问，收集相关资料，并做好记录。 整理资料，小组交流讨论，写出研究报告。 活动总结。 第二阶段：实施阶段 制定计划后，各组同学在小组长的带领下，利用双休日，按计划展开活动。 第三阶段：班内交流展示 经过两周的实地调查、采访、上网等活动，同学们搜集了大量的素材，在同学、教师和家长的帮助下，他们精心整理，初步形成了自己的研究成果，并以小组为单位，在全班交流。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 主题活动： 减少垃圾（一） 一、主题生成??????? 环保意识是一个人应具备的素质之一，但我们发现孩子及家长在日常生活中浪费纸张及其他资源、使用一次性物品等现象较严重，于是，我们决定进行 减少垃圾的主题探究活动 二、活动目标：?????????? 了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高学生的环保意识。??? ??????? 1.1、我们身边的垃圾??? ??????? l、谈话??? ??????? 师：你见过哪些的垃圾？这些垃圾都是从哪里来的？???????????谈话记录：??? ??????? 河里有垃圾，很臭。??? ??????? 有水果皮、饮料瓶。有盒子、鱼骨头、废报纸、塑料袋、糖果纸……??? ??????? 马路上有很多废纸，是别人丢的。 我还看到有很多香口胶。 统计：我们制造的垃圾??????? 统计家庭的垃圾??????? 致家长的一封信??????? 各位家长：??????????????? 您好！??????? 现在人们的日常生活非常方便，与此同时，每天的垃圾量也在不断增加，持续增加的垃圾日益破坏着我们的生存空间和地球环境。为此，我们选择了减少垃圾作为主题进行探讨。请您与孩子共同完成以下活动：??????? 1、收集与主题有关的书、图片、照片、光碟、及其它文字资料，包括提供一些脏、乱、差环境的图片。??????? 2、协助孩子统计家庭中一周的垃圾，于周一带回班级。（见背面统计表）??????? 3、与孩子收集一切可回收的物品，带回教室，我们将开展变废为宝的活动；收集透明的玻璃瓶子（有盖，好密封），以便于我们观察垃圾的腐烂。??????? 4、与孩子讨论或收集有关垃圾的所有问题或孩子的疑问： ?????? 非常感谢您的大力支持与配合 1.2、了解垃圾的危害????学生通过了一段时间的讨论、统计，知道了自己每天都会制造很多垃圾，于是我们开始引导幼儿了解垃圾对生活环境造成的危害。???????? 1、谈话：垃圾的危害??????? 师：如果每个人每天都制造许多的垃圾，会怎样？??谈话记录：??????? 垃圾会引来蚊子，会给我们带来危害，会吸我们的血。??????? 垃圾会让干净的水变的很脏。??????? 小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。??????? 垃圾多会让我们周围的地方变的很臭。?小朋友踩到香蕉皮会摔倒。??????? 分析：学生对垃圾带来的空气、水污染有一定的感性认识，知道不能随地扔垃圾，但对垃圾处理给环境带来的长期危害没有了解。 ??????? 图片展示：垃圾的处理??????? 师：我们知道每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？??????? 师出示图片介绍：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，如：塑料和玻璃做成的东西，需要掩埋很长的时间。如：垃圾的寿命烟