初中生优秀作文一本通【名师点拨】.docxVIP

名师手把手初中生优秀作文一点通第一章 名师手把手六步轻松写出优秀作文作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。作为初中生，我们将要面临人生重要转折点的中招考试，怎样让自己在中考考场上写出能吸引阅卷老师眼球的优秀作文乃至满分作文。今天，我们的六步作文法将助你一臂之力。一、留心观察，积累素材。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。生活是写作的源泉，要想写出好文章，就必须具备丰富的生活积累和感悟。很多同学在写作时总是找不到可用的素材，不知道该写什么内容，就是缺少这方面的积累。其实，作文素材并不难找，只要我们平时留心观察周围事物，多思考、多积累，发现生活的丰富多彩，发现其中蕴含的情感和哲理，就可以从中获得丰富的写作素材。要想自己在写作中得心应手，可以从以下几个方面入手。1．直接从现实生活中取材。做个生活的有心人，锁定观察重点，调动五官，持续观察，增强对事物的感悟，并养成写日记、周记的好习惯，把平时观察到、感悟到的东西都及时记录下来。同时，要培养多方面的兴趣爱好，多参与生活事件，从而增强自己对生活的思考及领悟能力，丰富自己的记忆宝库。最后，还要在平时多进行素材提取训练，经常有意识地敞开记忆，象过电影似的从过去的岁月里追寻素材、把握素材、运用素材。这样，作文时才能随心所欲地从记忆中提取出有价值、有意义的材料来为我所用。2．从课外阅读中丰富写作素材。古人说“读书破万卷，下笔如有神”，我们可以通过课外阅读，做好阅读笔记，从书籍中吸取营养，拓宽知识面，丰富情感和生活体验，增强语言能力，从而积累自己的写作素材。那些经典事例、好词好句应努力做到熟记于心，并经常回忆和使用素材进行写作，加强对素材的理解和对作文内容的把握，只有这样，写作时才能随手拈来、应用自如。3．学会甄别和选择材料。占有了大量素材，却不一定会写出好文章。这除了运用技巧的差别外，还有一个甄别、选择的问题。有的同学平时积累了大量素材，可是，提起笔来却仍是头脑空空，或虽感到有件事很好，却不知如何揉合到文章中，原因就是不会甄别和选择材料。这就需要我们把所有掌握的材料进行整理，按照专题分门别类地梳理好，然后在写作时根据中心意思和表达情感的需要进行鉴别和选择。当然，这需要长期的自我训练才行。【佳作示范】下雨天，真好十几岁的人，心像一扇玻璃窗，虽然晶莹剔透，里面却挂一层帘子。可是，再厚的遮挡，柔情的雨和温暖的阳光也会溢进心房。——题记（提分点：巧用题记，柔美的语言，微妙的情思，为全文营造了一种温馨的气氛。）雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……在这深秋时节，飘零的树叶似乎不太欢迎这凄冷的雨。天边隙处刺出并不明亮的光线，雨线密密斜斜，断断续续……“真是‘屋漏偏逢连阴雨’，天就要黑了，这讨人厌的雨何时才能停啊？”手中无伞，埋怨连连的我躲在屋檐下。可埋怨根本无济于事，你看：街面凹处泛起圈圈涟漪，急促而又接连不断，几片落叶打着旋儿在雨中划出一道弧线，车笛有气无力地拉长声音……我再也不能压抑心中的愤懑，一头冲进雨里。（提分点：选取下雨天没带伞这样一个再普通不过的事例，让人感觉熟悉而自然。）“天公不作美，这点小事还能困住我？”踩着水花，身后留下一片雨的交响乐。“喂， 别挡路呀！”突然一双脚出现在我面前，我的手挡在额前。可是这人没反应，我抬头望了望，是个男生，一双眼睛在这雨织的天空下更加有神，手里握着伞，伞似乎很大。“很远就看见你在雨中狂奔，没有伞吧。我送你回去吧？”语气似乎有些调侃。雨斜入伞下，淋在脸上，还有一丝冷风。“我又不认识你，我淋一会儿没事，反正衣服也湿了。”甩下这句话又一次冲进秋雨中，虽然表面很客气，但我心里却不这么想：你是谁呀？刚觉得你有点面善，怎么就表现得像个坏蛋？雨下得更急促了些。夜幕的脚步更近了。“好心当成驴肝肺， 有点悲哀呀！”一把伞出现在我头上方，转身一瞧，还是他。我有点儿不耐烦了，轻锁眉头，正要开口。他一只手朝我推出，一只手将伞柄递到我手边，笑着说：“伞借你。”我不知该讲些什么，只是往后退了几步。他也许知道什么，“兴许以后我们会在同一个班级，或同一所学校，现在我帮你，以后你帮我，友情就是这样建立起来的啊。”“谢……”我还没有讲完两个“谢”，他已经步入雨中。身影越来越模糊。（提分点：“我”先是本能拒绝，后来又选择接受，巧妙地表达出花季男生女生之间真诚的友谊。）雨，还在不停地敲击着这个世界，可我已站在伞下，伞外的雨似乎不再那么冷，那么冰，那么急促，变得舒缓而富有节奏。瞬间，天空变得温暖，雨变得温暖，那份帮助和那份不知名的友情温暖着我的心。我相信，十几岁的花季，有真诚的友情，有晴朗的雨天，当遇到这样一份雨天的友谊，当心门被雨敲开，当然会说：“下雨天，真好！”【学习与借鉴】1．选材真实自然：本文选用的素材是下雨天“我”没带伞，一个不认识的人借伞给我的事。可以说，这几乎