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*;一、考点解读;中国正处在社会主义初级阶段 我国社会主义初级阶段的基本国情、主要矛 盾和根本任务。 我国面临严峻的人口、资源、环境形势。 党在社会主义初级阶段的基本路线。 ; 建设中国特色社会主义 我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 全面建设小康社会的奋斗目标。 我国实行可持续发展战略。 我国的根本政治制度。 弘扬和培育民族精神的重要性。 “三个文明”建设及其相互关系。 ; 当代青年的历史责任 衡量社会进步的主要标准。 世界范围内科技革命的突飞猛进、当前国际竞争日趋激烈的形势、国际竞争归根到底是人才的竞争。 立志做社会主义现代化建设的“四有”人才。 ; （2011南宁市问答题35） 我国要力争在2010年前后使我国科技水平进入发展中国家行列，在2021年前后达到世界科技强国的中等水平，在2049年前后跻身世界科技强国前列。 阅读上述材料，回答下列问题：（6分） （1）材料表明我国实施什么重要战略？ （2）我国为什么要实施这一重要战略？;（二）重点透析 ;8 、全面建设小康社会的奋斗目标； 9 、我国实行可持续发展战略； 10、我国的根本政治制度； 11、中国特色社会主义是全面发展、全面进步的 社会； 12、弘扬和培育民族精神的重要性； 13、“三个文明”建设及其相互关系； 14、衡量社会进步的主要标准； 15、世界范围内科技革命的突飞猛进及国际竞争 归根到底是人才的竞争； 16、立志做社会主义现代化建设的“四有”人才。;（三）知识体系的建立和基础知识落实;生产力水平低→我国现在处于并将长期处于社会 主义初级阶段→我国面临严峻的人口、资源、环 境和国际竞争形势→共产党要始终坚持“三个代 表”的重要思想→坚持党的“一个中心，两个基 本点”的基本路线→必须实施可持续发展、科教 兴国、人才强国“三大战略”→必须抓好中国特 色的社会主义政治、经济、文化“三大建设”（ 政治文明、物质文明、精神文明“三个文明”的 建设）→必须担负起历史使命，与时俱进，开拓 创新，艰苦奋斗，把自己培养成为“四有”人才。;二、考点归类 ;4、中国共产党的性质——是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 5、我国改革的实质——社会主义制度的自我完善。;〈二〉 “标志”类 〈三〉 “主要矛盾”、“基本矛盾”类 〈四〉 “根本”类 〈五〉基础类 〈六〉 核心类 〈七〉关键类 〈八〉 目的、目标类 〈九〉保证、保障类 〈十〉 基本类 〈十一〉主要类 〈十二〉重要类 〈十三〉决定类 〈十四〉原因类 〈十五〉前提类 〈十六〉必然类 〈十七〉必须类 〈十八〉总体类等。;（二）对不同属性的知识点进行归纳、 整合，提高学生的理解运用（分 析、综合）能力。;④我国必须大力实施科教兴国战略，发展生产力； ⑤社会主义要建立在高度发达生产力的基础上，必须进行改革，改变生产关系中不适应生产力的发展部分，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体 制，从而促进生产力的发展。;2、挖掘教材不同知识点之间的 内在联系，培养学生的整合能力。 ; ⑤1978年，十一届三中全会的召开，拉开了中国改革 开放的序幕，改革是中国的第二次革命，改变了不适 应生产力发展的生产关系，促进了我国生产力的快速 发展，表明生产关系对生产力具有反作用。 ⑥我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是 特定的历史阶段，是不可逾越的历史阶段，这是由生 产关系必须适应生产力的发展所决定的。 ;3、寻找知识整合点，培养学生答题的综合性和逻辑性。 ; 围绕“社会主义初级阶段”这一核心， 可以引出以下知识： ①基本战略有可持续发展战略、西部大开发战 略、科教兴国战略、人才强国战略、三步走 战略。 ②基本国策有计划生育、保护资源和环境、改 革开放。 ③基本国情问题有人口过快增长、资源短缺、 环境污染严重； ④基本制度有基本经济制度（公有制为主体， 多种所有制经济共同发展）、基本分配制度（ 按劳分配为主，多种分配方式并存）、基本政 治制度之一是（民族区域自治制度。）;⑤基本路线是：领导和团结全国各族