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附件一主名教次域音表演合五生能力分析能用腹式呼吸法能演唱中央到高音音域的歌曲能以高音直笛吹奏音能分辨琴和小提琴的音色六理念大自然的章教目能力指透分析描述等方式辨自然物人造物品的特徵及要素使用的用明自己和他人作品的特徵和值透分析判等方式表自己作的美解以正的念和度欣各型的展演活程教教源教字型想像自己前後左右花花肩放手自然垂於身然後向胸前合掌手向敞最後回到身向日葵身不部向左右千里眼身不眼神看著方河河打呵欠的子二歌唱暖身之呼吸吹片一手拿著小片用口吹片起另一手片向上指愈愈好吹球先以小汽球然後再以中汽球大汽
附件一
「主題名稱：教學時間：
次領域：音樂 □表演藝術 □綜合
五、學生能力分析：1、能用腹式呼吸法發聲
2、能演唱中央E到高音D音域的歌曲
3、能以高音直笛吹奏G、A、B、C、D、D音
4、能分辨鋼琴和小提琴的音色
六、設計理念： 大 自 然 的 樂 章 教學目標 能力指標
2-3-6透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。
2-3-8使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。
2-3-9透過討論、分析、判斷等方式，表達自己對藝術創作的審美經驗與見解。
3-3-11以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。 課程教學
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