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从小到大你患过那些病？ 提问： 表格中哪些病是传染的？ 哪些病是不传染的？ 哪些病可以通过接种疫苗来预防？ 为什么？ 你还能提出其他问题吗？ 分析和比较 什么是传染病呢？ 请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因： 近视眼——患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。 结膜炎——由外来的致病细菌引起的，具传染性。 谁是引发SARS的元凶？ 谁是引发蛔虫病的元凶？ 谁是引发肺结核的元凶？ 传染病的流行 1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。 传染病的流行 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。 二、传染病的特点： 具有传染性和流行性的特点。 三、常见的传染病 列表比较四种常见的传染病（看谁填的又对又快） 控制传染源，切断传播途径，保护易感人群 （2003年05月24日 南方都市报）在人类世界掀起轩然大波的SARS病毒来自野生动物！广东省深圳市疾病预防控制中心和香港大学23日下午在深圳举行新闻发布会，宣布SARS病毒溯源研究获得重要进展：从6只果子狸标本分离到3株SARS病毒，其中从果子狸标本中分离出的两株SARS病毒与人类SARS病毒有99%以上同源性，可判断此种在野生动物中存在的SARS样病毒为使人类致病的SARS病毒的前期病毒。 你认为果子狸属于传染病流行三个环节中的哪一个？ （传染源） （附注：果子狸又称花面狸，在动物分类学上属哺乳纲，灵猫科，果子狸属，因爱吃水果而得其名，属国家二级保护动物。果子狸具有极高的经济价值，毛绒厚而柔软，俗称“青瑶皮”是制作高档裘皮的重要原料。另外它的肉味鲜美，营养价值较高，因此成为人们盘中的佳肴。 ） 传染病是如何传播的？ 分析思考以下问题 流行性感冒的病原体是什么? 病原体首先存在于什么人身上？ 流行性感冒通过什么途径传播到健康人身上的？ 什么人最容易得流行性感冒？ 分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。 前一段时间，人们为了预防“甲流”，采取了哪些措施？ 调查当地常见的几种传染病 目的：通过调查，了解当地常见的几种传染病的基本情况。 调查前写好调查提纲。 调查提纲应包括：调查的目的、调查的途径、调查的内容。 关爱提醒： 在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。 拓展：艾滋病知多少！ 5）病症：HIV潜伏期2－10年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。 （6）传播途径：①性传播 ②血液传播 ③母婴传播 （7）易感人群：由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。 （8）预防措施：主要是切断传播途径 课堂检测 1.传染病的特点是( )。 A．由病毒引起 B．具有一定的区域性 C.具有流行性和传染性 D．通过呼吸道传播 2.传染病的传染源是指( )。 A．细菌、病毒、寄生虫 B.能散播病原体的人或动物 C．传染病发生的初始处 D．病原体传播的路线 课堂检测 3.传染病易感人群是指( )。 A．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人 B．没有接种疫苗的人 C．经常感染传染病的人群 D．未曾感染过某种传染病的人群 4.下列传染病中，属于呼吸道传染病的是( )。 A．疟疾 B．狂犬病 C．肝炎 D．流行性感冒 课堂检测 5.预防传染病的一般措施是( ) A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．切断三个基本环节中的任何一个 6.传染病传染性最强的时候是( ) A．发病初期，表现出病症的时候 B．发病中期，病重的时候 C．发病末期，病要好的时候 D．病好后，病症刚刚消失的时候 * 第一节 传染病及其预防 教学目标 1、知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病； 2、了解病原体的概念、病原体的类型； 3、列举常见的传染病，知道其病原体、传播途径和预防措施分别是什么； 4、掌握传染病流行的三个基本环节。教学重点： 传染病流行的基本环节和预防措施 流行性乙型脑炎 蛔虫病 龋齿 贫血 结膜炎 近视眼 肺结核 水痘 麻疹 流行性感冒 是否接种