物理多媒体软件开发讲课稿.pptVIP

新课程理念下物理多媒体软件的制作 汤卫平 讲座导航 新课程对物理多媒体软件的要求 新课程对物理多媒体软件的要求 第一部分 多媒体素材采集和制作 一、文字制作 2、制作“物理公式” 二、图片制作 （一）用“物理图符”制作图片 三、声音的录制 用“录音机”录制并保存 四、视频素材的采集 1、用“超级解霸”播放视频 第二部分：物理软件开发 二、用“仿真物理实验室”开发物理积件 一、给(物理课件“PPT”文档)增加交互功能 2、用触发器控制幻灯片中的对象 二、用“仿真物理实验室”开发物理软件 * * 多媒体素材采集和制作 物理软件开发 物理课程标准指出: “在物理课的学习中提倡智能型软件，学生输入条件后，它按照科学规律自动给出正确的情境……这种教学软件可以丰富学生对物理情境的感性认识，深化对科学规律的理解。对于中学实验室中不能完成的实验，这类软件的意义更为重要。” 伽利略 亚里斯多德 自由落体运动规律是谁发现的? 示 例 1、艺术字制作 （1）在powerpoint中，利用“艺术字”功能制作 （2）在“画图”中将艺术字保存为图片文件 （1）在powerpoint中，利用“插入——对象——公式3.0”功能制作 （2）在“画图”中将公式保存为图片文件 3、制作“动画”文字 （1）利用“cool 3D”制作 （2）保存成“gif”格式的动画文件或“AVI”格式的视频文件 3、在“画图”中添加文字和修改图片，并保存为图片文件 1、打开“物理图符” 2、进行“宏”的安全性设置 工具——宏——安全性——低 图片的其他来源： 1、用扫描仪扫描 2、从网络上下载 3、从剪贴库中获取 2、循环播放——选择开始点——选择结束点——保存MPG 一、给物理课件(“PPT”文档)增加交互功能 (二)用”触发器”实现同一幻灯片中对象的相互控制 1、触发器---------触发器是 幻灯片中的一项，它可以是一个图片、图形、按钮，也可以是一个段落或文本框，单击触发器时它会触发一个对象。该对象可能是声音、电影、文字或动画。 (一)用”超级链接”实现幻灯片间的相互控制 ⑴将要显示的对象全部输入到幻灯片中 ⑵选取被控制的对象，从右键菜单上选“自定义动画”，从右边框中“添加效果”的下拉按钮中对被控制对象设置动画，此时，这个对象的名称出现在屏幕最右边的框中。 ⑶从屏幕最右边的框中选取被控制的对象，从对象的下拉按钮中选取“计时”，从出现的对话框 中选择“触发器”，选中“单击下列对象时启动效果”，再从对象列表中选取相应的控制对象。 　 ⑷完成“计时”的其他设置 　 ⑸从屏幕最右边的框中选取被控制的对象，从对象的下拉按钮中选取“效果选项”，从出现的对话框 设置效果。如在“动画播放后”选取“下次单击后隐藏”，或为对象出现时设置声音。 *