导学案27：我们的民族精神.pptxVIP

制作：题组反思网络教研工作室;第1-2节课： 任务驱动 · 自主建构; 第一，完成“知识梳理” 第二，完成“知识判断” 第三，完成“诊断题组”;展示之一：知识梳理反馈与拓展 ; 知识梳理反馈：请对“中华民族精神”的知识进行“层次”划分，并提炼关键词加以说明。;1. 弘扬民族精神需要固守民族文化传统。 （ ） 2. 中华民族精神指引着文化发展方向。 （ ） 3. 中华民族精神是中华文化不变的内核和结晶。 （ ）;4. 要坚持以改革开放为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神。 （ ） 5. 优秀传统文化都是时代精神的精华。 （ ）;诊断题组反馈与拓展: ;题组之一：传承中华民族精神;诊断2：(2009·海南卷) 歌为心声。从“一条大河波浪宽”，到“五星红旗迎风飘扬”，从“今天是你的生日，我的中国”，到“我爱你，中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰，重要原因在于它们 ①以现代的艺术形式表达了积淀于传统文化中的爱国主义情怀 ②以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱 ③以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀 ④以特殊的音乐形式展现了为世人普遍认同的爱国主义内涵 A．①② B. ②③ C. ③④ D. ①④;题组之一：反馈与拓展;题组之二：中华民族精神的内涵;诊断4：(2013·四川卷)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神①在不同历史时期具有不同的内容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特质 ③蕴涵着中华民族共同的价值追求 ④是中华民族生存发展的精神支柱 A.①② B.①④ C .②③ D .③④ ;题组之二：反馈与拓展;题组之三：中华民族精神的力量;题组之三：反馈与拓展;补偿训练：;知识结构;重点把握： （1）中华民族精神与中华文化的关系 （2）中华民族精神的核心与基本内涵 （3）中华民族精神的作用 （4）弘扬和培育中华民族精神的途径和意义;第3-4节课：热点探究 · 学以致用;视角：抗???精神是中华民族精神的重要内容; 大前提：以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。 小前提：抗战精神集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的传承和弘扬。 结论：抗战精神是中华民族精神的重要内容，是中华民族精神的丰富和发展。;设问指向：评析—辩驳类 答题大逻辑：是什么（指出错误及实质）——为什么（揭示其危害，分析其原因，侧重“破”）——怎么办（如何坚持正确的观点或行为，针对“破”来“立”）;答案示例：南京大屠杀、731部队制造使用化学武器残害中国人民等日本侵略战争的罪行铁证如山，不会因任何人的抵赖而改变，否认日本侵略历史的言行，是对日本军国主义战争罪行的蓄意美化，是对世界公理良知的粗暴践踏，违背了当今和平与发展的世界潮流，否认日本侵华历史的言行，伤害了中国人民的感情，破坏了中日关系的政治基础，对人类和平和正义事业构成了巨大威胁。;针对训练：限时完成 · 当堂反馈;针对训练6： 你是赞成还是反对保持汉语的纯洁性？请运用文化生活有关知识阐明理由。;依据设问指向，规范组织答案;依据设问指向，规范组织答案;谢谢参与，记得温习哦！