高考物理一轮复习名校模拟：实验16 验证动量守恒定律（含解析）.docVIP

实验16 验证动量守恒定律（名校模拟）-2015年高考物理一轮复习精品资料 1.“验证动量守恒定律”的实验装置原来的教科书采用下图甲所示的方法，经过编者修改后，现行的教科书采用图乙所示的方法．两个实验装置的区别在于：①悬挂重垂线的位置不同；②图甲中设计有一个支柱(通过调整，可使两球的球心在同一水平线上，支柱上面的小球被碰开后，支柱立即倒下)，图乙中没有支柱．图甲入射小球和被碰小球做平抛运动的抛出点分别在O、O′点的正上方，重垂线只确定了O点的位置．比较这两个实验装置，下列说法正确的是(　　) A．采用图甲的实验装置时，需要测出两小球的直径 B．采用图乙的实验装置时，需要测出两小球的直径 C．为了减小误差，采用图甲的实验装置时，应使斜槽末端水平部分光滑 D．为了减小误差，采用图乙的实验装置时，应使斜槽末端水平部分光滑 ．在做“碰撞中的动量守恒”实验中，必须要求（　　） A．斜槽轨道必须是光滑的 B．斜槽轨道末端的切线必须水平 C．入射球和被碰球的质量必须相等，大小相同 D．入射球每次必须从同一高度由静止滚下 碰撞）的情况，本题选项B、D正确。 ．验证动量守恒定律的实验中，入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法中，正确的是（　　） A．释放点越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，误差越小 B．释放点越低，两球碰后水平位移越小，水平位移测量的相对误差越小，两球速度的测量越准确 C．释放点越高，两球相碰时，相互作用的内力越大，碰撞前后动量之差越小，误差越小 D．释放点越高，入射小球对被碰小球的作用力越大，轨道对小球的阻力越小 ．在“验证动量守恒定律”的实验中，产生误差的主要原因是(　　) A．碰撞前入射小球的速度方向、碰撞后入射小球的速度方向和碰撞后被碰小球的速度方向不是绝对沿水平方向 B．小球在空气中飞行时受到空气阻力 C．通过复写纸描得的各点，不是理想点，有一定的大小，从而带来作图上的误差 D．测量长度时有误差 ．现有下列A、B、C、D四个小球，在做“验证碰撞中的动量守恒”的实验时，入射小球应用________球，被撞小球应用________． A. 质量为43 g，直径为2.2 cm B. 质量为32 g，直径为3.2 cm C. 质量为5.2 g，直径为2.2 cm D. 质量为20 g，直径为3.2 cm 解析：入射小球质量应大于被碰小球质量，且质量相差应较大．两球的体积应相等． 答案：AC ．在做碰撞中的动量守恒的实验时，不需要测量的物理量有(　　) A．入射小球和被碰小球的质量 B．入射小球和被碰小球的直径 C．斜槽轨道的末端距地面的高度 D．入射球开始滚下时的初始位置与碰撞前位置的高度差 E．入射球未碰撞时飞出的水平距离 F．入射球和被碰小球碰撞后飞出的水平距离 解析：根据实验原理和公式m1·＝m1·＋m2·，可知选B、C、D. 答案：BCD ．如图所示，甲、乙为两个实验的装置图． (1)甲、乙两图中，可以“验证动量守恒定律”的装置图是 ________________________________________________________________________. (2)关于甲、乙两个实验，下列说法正确的是(　　) A．只有甲实验必须测量质量 B．只有乙实验中需要记录时间 C．乙实验必须使用重垂线 D．两个实验都需要使用刻度尺 解析：(1)甲图是用来验证动量守恒，乙图用来验证机械能守恒． (2)乙实验中有打点计时器不需要记录时间，且实验中不需要重垂线． 答案：(1)甲　(2)AD ．某同学用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端静止放置，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次． (1)本实验必须测量的物理量有________； A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H B．小球a、b的质量ma、mb C．小球a、b的半径r D．小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h (2)根据实验要求，ma________mb(填“大于”、“小于”或“等于”)； (3)放上被碰小球后，两小球碰后是否同时落地？如果不是同时落地，对实验结果有没有影响？(不必作分析)________； (4)为测定未放小球b时，小球a落点的平均位置，把刻度尺的零刻度线跟记录纸上的O点对齐，如图给出了小球a落点附近的情况，由图可得OB距离应为________cm； (5)按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是_________