高考物理一轮复习同步训练:《交变电流》2.docVIP

高考物理一轮复习同步训练:《交变电流》2.doc

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第课时 变压器 电能的输送                         【测控导航】 知识点 题号 1.变压器原理及应用 1、2、4、6、10、12 2.变压器的动态变化问题 5、7、8、9、11 3.远距离输电 3、8 1~8题为单选题;9~11题为多选题 1.(2011年新课标全国卷)如图,一理想变压器原副线圈的匝数比为1∶2,副线圈电路中接有灯泡,灯泡的额定电压为220 V,额定功率为22 W;原线圈电路中接有电压表和电流表.现闭合开关,灯泡正常发光.若用U和I分别表示此时电压表和电流表的读数,则( A ) A.U=110 V,I=0.2 A B.U=110 V,I=0.05 A C.U=110 V,I=0.2 A D.U=110 V,I=0.2 A 解析:由灯泡正常发光可知,U=220 V,I==0.1 A;U=U=110 V,I=I=0.2 A,电压表、电流表的示数均为有效值,故选项A正确. 2.(2012年新课标全国卷)自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈,原、副线圈都只取该线圈的某部分.一升压式自耦调压变压器的电路如图所 示,其副线圈匝数可调.已知变压器线圈总匝数为1 900匝;原线圈为1 100匝,接在有效值为220 V的交流电源上.当变压器输出电压调至最大时,负载R上的功率为2.0 kW.设此时原线圈中电流有效值为I1,负载两端电压的有效值为U2,且变压器是理想的,则U2和I1分别约为( B ) A.380 V和5.3 A B.380 V和9.1 A C.240 V和5.3 A D.240 V和9.1 A 解析:根据题意可知,n1=1 100匝,n2=1 900匝,由变压规律可得U2==V=380 V;由题意知,P2=2.0 kW,由P1=P2得,U1I1=P2,即I1== A≈9.1 A,选项B正确. 3.(2013资阳模拟)一台发电机输出的电功率为50 kW,输出电压为250 V,现欲用变压器升压后向远处输电,输电线的总电阻为8 Ω,若不考虑输电线路的感抗和容抗对输电的影响,则( B ) A.输送电压越高,输电线上损失的功率越大 B.若升压变压器的变压比为1∶4,输电线上损失的功率为20 kW C.若升压变压器的变压比为1∶8,输电线上损失的功率为10 kW D.若不用升压变压器,输电线上损失的功率将达到320 kW 解析:根据P损=R线可知,输送功率一定时,输送电压越高,输电线上损失的功率越小,选项A错误;若升压变压器的变压比为1∶4,输送电压升高为U2=1 000 V,输电线上损失的功率为P损=R线=×8 W=2×104 W,选项B正确;若升压变压器的变压比为1∶8,输送电压升高为U2=2 000 V,输电线上损失的功率为P损=R线=×8 W=5×103 W,选项C错误;若不用升压变压器,输电线上损失的功率也不可能超过输出功率,所以选项D错误. 4.(2012北京市朝阳区一模)一理想变压器原、副线圈的匝数比n1∶n2=2∶1,原线圈两端接正弦式交变电流,其电压u随时间t变化的规律如图所示,则副线圈两端电压的有效值和频率分别为( A ) A.110 V,50 Hz B.110 V,0.5 Hz C.220 V,50 Hz D.220 V,0.5 Hz 解析:变压器不改变交变电流的频率,由题ut图像看出,该交变电压的周期T=2×10-2 s,故其频率f== Hz=50 Hz;由题ut图像还可看出,该交变电压的最大值Um=311 V,故其有效值U== V≈220 V,代入变压器的变压比公式得副线圈两端电压的有效值U2=U1=U=×220 V=110 V.综上所述,正确选项为A.  解决此类问题要注意:一要理解掌握变压器的变压原理,即只改变电压、电流,而不改变其频率;二要看清坐标轴刻度、单位. 5.(2013惠州六校联考)一理想变压器的原线圈连接一只电流表,副线圈接入电路的匝数可以通过滑动触头Q调节,如图所示.在副线圈上连接了定值电阻R0和滑动变阻器R,P为滑动变阻器的滑动触头.原线圈两端接在电压为U的交流电源上.则( B ) A.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变大 B.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变小 C.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表的读数不变 D.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表的读数变小 解析:Q位置不动,输出电压不变,P向上滑动,R阻值变大,输出电流变小,输入电流变小,电流表读数变小,选项A错,B对;P位置不动,R不变,Q向上滑动,输出电压变大,输出电流变大,输入电流变大,电流表读数变大,选项C、D错. 6.如图所示,L1和L2是输电线,甲是电压互感器,乙是电流互感器.若已知变压比为1 000∶1,变流比为1∶100,并且知道电压表示数

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