高考物理一轮复习同步练习：2-7实验《探究弹力和弹簧伸长的关系》(新人教版).docVIP

2015高考历史总复习 2-7实验 探究弹力和弹簧伸长的关系训练试题 新人教版 1．(单选)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，弹簧弹力的大小为F，弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x，下列说法正确的是(　　) A．实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来，而没有其他的方法 B．如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度L代替x，F-L图线也是过原点的一条直线 C．利用F-x直线可求出k值 D．实验时要把所有点连到线上，才能探索得到真实规律 解析　该实验中进行数据处理，可以采用图象法，并非只能用逐个计算的方法来求k，故A项错误；用弹簧长度L代替x，F-L图线不过原点，故B项错误；在F-x图象中图象的斜率表示劲度系数的大小，故利用F-x直线可以求出k值，故C项正确；实验时并非把所有点连到线上，而是让尽量多的点坐落在直线上，不能坐落在直线上的尽量分布在直线的两侧，这样可以剔除误差比较大的点，故D项错误． 答案　C 2．(多选)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是(　　) A．先测量原长，后竖直悬挂 B．先竖直悬挂，后测量原长 C．先后顺序对实验结果无影响 D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重 解析　在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中由于弹簧的自重，水平放置和竖直悬挂，弹簧的长度不同，所以先竖直悬挂，后测量原长，这样挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度减去原长能准确反映伸长量，故A项错误，B项正确；先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重，故C项错误，D项正确． 答案　BD 3．(多选)在《探究弹簧伸长量与弹力关系》的实验中，下列说法中正确的是(　　) A．测量弹簧原长时应将弹簧平放于水平桌面 B．弹簧竖直悬挂于铁架台的横梁上，刻度尺应竖直固定在弹簧附近 C．在弹簧下端挂钩码时，不能挂太多钩码，以保证弹簧处于弹性限度内 D．若误将弹簧总长l为横坐标，弹力F为纵坐标，得到的F-l图象，则根据该图象无法得出弹簧的劲度系数 解析　测量弹簧原长时如果将弹簧平放于水平桌面，由于弹簧自身的重力作用竖直放置后要比平放测量增长，故A项错误；弹簧竖直悬挂于铁架台的横梁上，刻度尺应竖直固定在弹簧附近，故B项正确；弹簧下端所挂钩码不能太多，避免弹簧超过弹性限度，故C项正确；把弹簧总长作为横坐标，弹簧弹力作为纵坐标作为图象，图象在横轴上有截距，图象斜率等于弹簧劲度系数，故D项错误． 答案　BC 4．(单选)探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15 N重物时，弹簧长度为0.16 m，悬挂20 N重物时，弹簧长度为0.18 m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为(　　) A．L0＝0.02 m，k＝500 N/m B．L0＝0.10 m，k＝500 N/m C．L0＝0.02 m，k＝250 N/m D．L0＝0.10 m，k＝250 N/m 解析　F1＝k(L1－L0)，有15＝k(0.16－L0)；F2＝k(L2－L0)，有20＝k(0.18－L0)，联立两方程组，得：L0＝0.10 m，k＝250 N/m，故D项正确，A、B、C三项错误． 答案　D 5．(单选)某同学用如图所示的装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验，他在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，同时用毫米刻度尺分别测出加挂不同钩码时弹簧的长度l.他测出的弹簧的弹力F(F的大小等于所挂钩码受到的重力)与弹簧的长度l的各组数据，并逐点标注在如下图所示的坐标纸上．由图象可知(　　) A．弹簧的弹力大小与弹簧长度成正比 B．弹簧的劲度系数与弹簧长度成正比 C．弹簧原长l0＝15.00×10－2 m，弹簧的劲度系数k＝1.0×102 N/m D．弹簧原长l0＝15.00×10－2 m，弹簧的劲度系数k＝0.25×102 N/m 解析　根据胡克定律，弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比，故A项错误；弹簧的劲度系数只与本身性质有关，与是否形变无关，故B项错误；用描点法作图由下图可知，当F＝0时，弹簧原长l0＝15.00×10－2 m，根据胡克定律，有F＝k(l－l0)，图象的斜率大小为弹簧的劲度系数，所以k＝100 N/m，故C项正确，D项错误． 答案　C 6．(单选)我国在2011年发射了“天宫一号”飞行器，“天宫一号”可以被改造为一个短期有人照料的空间实验室．有同学设想在“天宫一号”飞行器中进行高中物理的部分实验，你认为可行的(　　) A．用弹簧秤验证力的平行四边形定则 B．用自由落体运动验证机械能守恒定律 C．用砂桶拉动小车验证牛顿第二定律 D．用弹簧悬挂钩码探究弹力和弹簧伸长的关系 解析　在“天宫一号”飞行器中，物体处于完全失重状态，根据实验时是否受到重力的影响来分析解答此题．用弹簧秤验证力的平行四边形定则的实验不受重力影响，可以进行，故A项正确