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本年度学习发展计划 本年度学习发展计划(一)：2015-2016学年度第一学期个人发展计划 　　榆中县新营中学 　　2015—2016学年度第一学期教师个人发展计划 　　岳文斌 　　一、自身状况分析 　　从教几年来，在与前辈的接触和学习活动中，我越来越强烈地感受到了自己自身理论与修养的不足，缺少对教育教学科学研究方法的系统理解与实践，尤其是多媒体教育技术的欠缺。所以在教学实践中，发觉自己缺乏教学机智，难以使学生有更长远的发展，急需进一步提升个人素质，丰富教学经验。 　　二、自身发展目标 　　1.做一名受学生喜欢、受家长欢迎的老师。加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容之心，有强烈的责任感；了解有关中学生、与中学生的沟通方式、与家长的沟通等方面的理论知识，真正树立起服务学生、服务家长的意识。 　　2.做一名教学上过硬的教师。为了适应明天的需要，我们必须使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能熟练地驾驭课堂，教育教学水平再上一个台阶。 　　3.切实提高自身的理论水平和教科研能力，使自己逐步成为研究型的教师，进一步走向成熟、优秀。 　　4.做一名“善于反思，勤于积累”的老师。对自己的教学活动 　　进行反思，及时总结经验、教训，并将自己的反思整理提炼，积极投稿。 　　三、主要措施 　　1.用自学形式完成有关教育理论、管理艺术和信息技术方面的学习内容。 　　2.积极参加学校和教育部门组织的继续教育学习，不迟到、不缺课、认真记、多巩固。 　　3.主动参与课题研究，促进自身发展。 　　2015年8月26日 　　本年度学习发展计划(二)：2014年度个人专业发展计划 　　2014年度个人专业发展计划 　　临江市蚂蚁河乡中心学校 张永涛 　　为了提升自己的专业素质，促进自己的专业健康发展，使自己向着“专家型”的中学语文教师的目标迈进。现在，我拟定2014年度个人专业发展计划如下： 　　一、指导思想 　　首先，我要以党的科学发展观为个人专业发展规划的指导思想，在教育教学过程中，要坚持以人为本的发展观，要坚持全面观，要坚持协调发展观，要坚持可持续发展观。其次，我还要以教师职业道德、素质教育的思想、新课程改革的理念和语文课程标准等为指导，从专业思想、专业知识和专业能力等方面来制定个人专业发展的年度计划。 　　二、年度目标： 　　1.专业思想 　　树立正确的师生观，严格遵守教师职业道德，加强个人的师德修养，建立平等和谐的师生关系，为开展教育教学打下良好的基础。 　　2.专业知识 　　学习现代汉语知识、写作知识，为自身充电加油，提高学生的阅读能力和写作能力。 　　学习教育学和心理学的知识，了解学生的心理特征，与学生能更好地沟通交流，使教育教学活动更符合学生的心理特点， 　　从而提高课堂教学的成效。 　　学习语文课程标准，掌握课程理念与教学要求，为语文课堂教学作好指南。 　　学习新课程理念下的语文课堂教学技能方面的知识，提高自己的语文课堂教学技能，实施有效语文教学。 　　3.专业能力 　　通过参加语文教研活动，讲授教研课，听教研课，研究课例，提高自己的语文课堂教学能力，竭尽全力提高学生的语文成绩。 　　通过课题研究（《实现“读写结合，以读促写”的途径与方法研究》）活动，提高自己的科研能力，提高学生的读写能力，撰写教育科研论文，力争在省市级教育刊物上发表。 　　积极组织学生参加语文竞赛活动，提升自己的组织能力和指导能力，提升学生的语文能力和语文素质。 　　积极提升自己的阅读能力，开拓自己的阅读视野，丰富自己的生活，陶冶自己的情操。本年度，我决定与学生一起阅读2—3本文学名著，并进行阅读交流活动，提高名著阅读的成效。 　　4.成长材料 　　2014年12月份，我要根据自己专业成长的情况写一份反思，一份年度总结，写一篇教育教学论文；在个人博客空间发表一篇日志。并完成个人专业成长记录档案和电子档案。 　　三、实施办法【本年度学习发展计划】 　　1.自主学习——现代汉语、写作、课程标准、语文课堂教学方面的知识。 　　2.学习典型——向语文名师、师德标兵、师德先进学习。 　　3.自主阅读——文学名著《水浒传》《宋词鉴赏辞典》《古文观止》等。 　　4.课题研究——读写结合。 　　5.校本研究——听课、评课、备课、讲课、说课，课例研究等。 　　6.指导竞赛——作文竞赛。 　　7.坚持反思——课堂教学。 　　8.继续教育——参加培训、学习等。 　　9.经验交流——撰写论文，撰写博客等。【本年度学习发展计划】 　　总之，我要在本年度树立自己的专业理想，逐渐提升自己的专业素养，促进自己的专业发展，努力向着专家型的中学语文教师的目标前进。 　　本年度学习发展计划(三)：个人能力发展计划 　　第1篇：个人能