本科教学质量工程总结.docVIP

本科教学质量工程总结 本科教学质量工程总结(一)：以质量工程建设为平台 全面提升本科教学质量 　　以质量工程建设为平台 全面提升本科教学质量 　　摘要：河南大学深入开展了契合国家高等教育质量工程建设精神和体现学校实际和特色的“本科教学优质工程”建设，成效显著。本文总结了学校“质量工程”建设的经验。 　　关键词：质量工程；教学改革；优质工程 　　河南大学学生人数由1999年的1万余人发展到今天的近4万人，规模扩大了3倍，对学校的硬件建设、师资水平、教学管理、教育质量等提出了新的更高的要求。在我国高等教育蓬勃发展的历史背景下,如何面对新的发展机遇和挑战，如何保证办学质量，实现规模、结构、质量和效益协调发展。如何进一步深化教学改革、不断提升教育教学水平和人才培养质量，重振百年名校风采，是摆在河南大学面前亟待解决的重要课题。河南大学以国家高等教育质量工程为契机，以“优质工程”建设为抓手，不断深化教育教学改革，取得了突出成就。 　　一、河南大学质量工程建设成绩斐然 　　河南大学自开展质量工程建设以来，以深化教育教学改革、提升教育教学和人才培养质量、服务高水平大学建设为目标，深入开展了契合国家高等教育质量工程建设精神和体现河南大学实际和特色的“本科教学优质工程”建设，在“精品课程”、“特色专业”、“教学名师”、“教学团队”、“人才培养模式创新试验区”、“实验教学示范中心”等全部“质量工程”建设项目中取得了全面突破：国家级精品课程9门（国家级双语教学示范课程2门），国家级特色专业9门，高等学校教学名师奖获奖教师1名，国家级教学团队3个，国家级人才培养模式创新试验区2个，国家实验教学示范中心1个。 　　在这些获批的国家级质量工程的示范带动下，我校形成了国家、省、校三级质量工程建设体系，招生就业形势喜人，教育教学、人才培养质量和社会声誉明显提高。2010年，我校生源数量充足，很多热点和特色专业生源火爆，第一志愿报考率在300%以上。2011年河南大学成功入选2010—2011年度全国50所毕业生就业典型经验高校，荣膺“全国毕业生就业典型经验高校”称号。我校文学院2007级汉语言文学专业本科生刘杨发表在《文艺理论与批评》上的《如何深化十七年文学研究》一文，被《新华文摘》2011年第10期全文转载。这篇论文是他主持的河南大学大学生创新性项目科研成果，也是我校长期以来高度重视本科教学，积极创新人才培养模式的重要成果之一。日前，由中国大学评价课题组发布的2011中国大学排行结果在人民网、新华网等各大著名网站发布。河南大学综合排名提升到全国高校第67位。这是我校从2003年以来，连续多年位居全国高校百强的必威体育精装版进展，也标志着河南大学发展进入了一个新台阶。 　　二、河南大学质量工程建设经验总结 　　本科教学质量工程总结(二)：教学改革质量工程总结 　　会计系“教学改革质量工程”实施情况总结 　　自我院开展教学质量与教学改革工程（以下简称“质量工程”）以来，我系围绕人才培养质量的提高，不断更新教育思想观念，进一步加大教学投入，优化课程结构，强化教学管理，深化教学改革，。 　　对高职院校来说，其主要内容包括开展说课比赛、精品课程建设、教材改革试点专业，实训基地建设等，现将工作总结如下： 　　一、 “质量工程” 项目实施基本情况 　　（一）开展说课比赛 　　为了有效地调动青年教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性，提高教师教学水平，我系在6月份开展了一次说课比赛。我系青年教师克服各种困难，积极参加，认真准备，最后有四位青年教师参加了此次活动。吕继英老师说课的内容是成本会计、熊媛老师说课的内容是 ，褚琴老师说课的内容是会计电算化，李亚玲老师说课的内容财务会计 ，她们都围绕着会计专业的主干课程进行说课，基本上都做到了课堂教学重点突出，教学目标明确，语言规范清晰，教学结构设计比较完整，时间分配合理。 　　（二）精品课程建设 　　我系重视精品课程的建设，以院级精品课程建设为基础，积极申报省级精品课程，全力冲击国家级精品课程为目标，组织教师参与精品课程建设工作。精品课程体现的是一种示范性，对教学团队、教学内容、教学方法手段、教材等有着非常高的要求。本年度我系参加申报的课程3门，分别是《出纳岗位实训》、《成本会计》和《财务管理》，其中确定了《出纳岗位实训》为省级精品课程，《成本会计》和《财务管理》为校级精品课程。 　　（三）专业说课 　　说专业是说课内容的一部分，为了迎接湖北省高校教师说课比赛，我系及早动手，认真准备，经过系领导研究讨论，决定派我系教学经验丰富、教学水平较高的优秀教师余莉老师参加此次专业说课比赛，课程为 。 　　（四）教材改革试点专业建设 　　我系在2010年下半年启动了教材改革活动，即根据高职高专学生的特点和实际教学情况