教养婴幼儿亲职压力之研究以家庭压力理论分析-嘉义大学.PDFVIP

19 幼兒教保研究期刊 2015 第 14 期 19 教養嬰幼兒親職壓力之研究 ：以家庭壓力理論分析 陳惠茹 長庚大學早期療育研究所 摘要 本文以家庭壓力double ABC-X 理論為架構，檢視1990 年來國內外教養嬰幼兒家庭壓力之研究， 探討親職壓力產生的來源 、影響親職壓力的認知因素、父母的資源、面對壓力的調適等面向。 彙整文獻之研究結果發現：（一）親職壓力來源的變項包含：初任父母的角色緊張、瑣碎壓力、 夫妻衝突 、及嬰幼兒特殊需求等 。（二）調節親職壓力的變項有 ：父母個人的經濟、知識和 健康 因素、婚姻關係、社會網絡、托育人力及制度、親職情感經驗、共親職、性別角色分工的 認知、自我效能等。（三）家庭資源和個人認知對親職壓力的調節具有密不可分之關係。（四） 教養嬰幼兒親職壓力研究多採負向的研究觀點 。（五）對父母親職角色仍有刻板化的傾向 。 文末並提出對未來相關研究之建議 。 關鍵詞 ：親職壓力、家庭壓力理論、嬰幼兒 通訊作者：陳惠茹 Email: denise@mail.cgu.edu.tw 20 教養嬰幼兒親職壓力之研究：以家庭壓力理論分析 20 壹、前言 在家庭發生的事件中，「懷孕」和「加入新成員」相較於家人生病、死亡等非意志的、 突發的變故，屬於可以預期的、正常的事件，然而即便是可以預期，甚至是期待中的生活改變， 仍然是家庭壓力的來源 （Mckenry Price, 2000 ）。從新生命孕育的那一刻起，原本由夫妻為主 組成的家庭，就會因為即將有新成員的加入，帶來需要因應、調適的問題，而在孩子呱呱落地 後，家庭結構改變、夫妻個人的角色負擔增加，親職壓力也因運而生。 所謂親職壓力 （parenting stress ）係指父母在履行父母角色 ，遭遇阻礙時所產生的焦慮、 挫折與自責等心理感受（陳密桃、陳玲婉，2006 ），親職壓力的感受和對家庭產生的影響， 受到父母個人的因素、子女的因素、及外在支持系統的交互影響而不同 ；隨著家庭生命週期的 推進 ，每個階段父母親職壓力的主要問題 ，也因教養子女的需求而有所不同 。父母在嬰幼兒 階段面臨的問題，若能及早獲得協助，調適得當，奠定好的基礎，才能使壓力不致累積，在 日後產生更大的危機。 一、親職壓力的影響 親職壓力是家庭中加入新成員後，整體家庭產生適應、改變的結果，在這調適的歷程中， 所有家庭成員都會受到影響，例如 ：全職的母親可能為了照顧嬰兒暫時離職；父親可能因為 半夜孩子的哭鬧而影響到上班時的工作效率，也會影響夫妻關係、其他人際關係，更直接的對 孩子造成影響。因此親職壓力不僅是連結其他系統成分累積壓力的產物，也是父母教養子女及 其他因應行為的催化劑，會對子女產生重要的影響結果（Deater-Deckard, 1998 ）。若以 double ABC-X 理論來看，親職壓力本身是家庭的壓力源也是教養子女的整體壓力結果。舉例 而言，父母因種種的累積壓力事件，如失業、婚姻衝突等，對教養子女感受較高的壓力，而 他們在高親職壓力下，常會有忽視、虐待、或較專制的管教態度，影響親子關係以及子女的 社會情緒及認知發展，甚至產生日後學校適應不良或問題行為，進而又形成更大的親職壓力， 長遠地影響家中每一個人及整體家庭的發展。 歸納教養嬰幼兒親職壓力對家庭成員或彼此關係的影響如下： （一）母親的身心問題 由於女性是孕育新生命和照顧嬰幼兒的主體，在家庭中受教養嬰幼兒的壓力影響最早、 最直接的就是母親，在必須和孩子分開時，通常母親也會比父親更容易感受到分離焦慮 （separation anxiety ）（Jarvis, Creasey,1991 ；Lutz Hock, 1995），而照顧新生兒的睡眠不足， 以及心理壓力已被醫學研究認為是造成母親產後憂鬱症的主要原因之一 ，如果新手母親對自己 的角色扮演產生矛盾與認同障礙，或因某些因素例如：社會對嬰兒重