天天讲安全-广东教育厅.PDF

《天天讲安全》前言  校园安全教育工作的新思路 破解校园安全教育难题，从重新解读安全教育工作开始。 教育是个产品，安全教育亦不例外。要开展安全教育课,就等于在 营销安全教育这个产品,要卖产品,就必须要了解这个产品。校园安全 教育工作是素质教育的重要组成部分。安全知识和技能将要陪着我们 生命的一辈子，而且是只能加强，不能剥弱。而传统科目基础教育的 目标，更体现在应试上，只要考试拿得高分很多学科任务就完成了。 安全教育和传统教育是两个不同方向的教育产品,因此要认清其含 义、功能及地位,不能用传统教育的思维模式来对待安全教育。用修 路来比喻安全教育和传统教育,则安全教育是路基工程,传统教育是路 面工程。只要路基打好了,路面不管是用沥清,或水泥来铺都可以安全 行车。如果路基不牢固,则隐患重重,再漂亮的路面也是不安全的。 开拓思路，寻找应对校园安全教育的最佳、最有效方法。 安全事故产生的因素。安全事故产生有主观因素和客观因素，主 观因素包括安全管理因素和安全意识因素，客观因素包括突发自然灾 害及意外事故，如地震、猝死等。研究表明，因安全意识不強而引发 的安全事故占 80%以上。亦即是说，如果人们的安全意识提高了，80% 以上的安全事故是可以避免的。因此，寻求提高安全意识的方法则解 决了80%的安全教育任务，是解决安全教育之迷的最佳最有效的途径。 “强化植入，天天讲安全” 是提高安全意识的最有效方法。安 全意识是属于人生观的范畴，是要从小开始培养的，现在在我们人生 观已定型的前提下，要在人生观中加入安全意识，就只有强化植入了。 强化植入就是将大量的安全知识不厌其烦地灌输到头脑中,不管你是 主动或被动的接受,不管喜不喜欢,天天灌,天天学,学到你从没感觉变 1 得有感觉,从量变到质变,最后离不开它。就好拟修佛，有人说你只要 每天念上“南无阿弥陀佛”五仟次，坚持五年就可以成佛; 再如一则 广告（如以前补钙广告、加 X 宝凉茶广告等），每天都在你面前“轰 炸”几十次，你虽然很反感，但终有一天你会记住它。 “强化植入，天天讲安全” 的实践方式。 首先是形成共识。省教育厅安保处在深入调研和总结全省各地校 园安全教育工作经验的基础上，逐步形成“每天下课前三分钟天天讲 安全” 的校园安全教育新思路，形成共识，纳入年度工作计划并成 立课题组织研究实施。 其次是组织编写“中小学生安全教育实验手册《天天讲安全》， 指导学校开展安全教育工作。《天天讲安全》由预防溺水、平安出行、 远离火灾、校园安全、家居及社会安全、文明上网、远离毒品、卫生 与健康、心灵成长、野外自救共十个篇章组成，图文并茂，采取一问 一答的简单明了方式，方便教学和学生、家长阅读使用。 第三是设计“每天下课前三分钟天天讲安全” 课程表。根据不 同地区、不同年龄段、不同季节的安全工作特点设计课程表，每月一 大主题，每周一小主题，每日按周主题内容选择《天天讲安全》读本 相应的题目，然后对号入座。 “强化植入，天天讲安全” 的最大创新点及亮点是：零占用课 时、零占用教学资源、以量变促质变。教学上以学生宣读为主，每天 安排不同学生，让每位学生都参与教学讲学和学习，既是学生又是老 师。有条件的地方可以将课件制作成 ppt，效果更好。 《天天讲安全》编辑部 2015 年 10 月 2 目 录 第一章 预防溺水 1、你会游泳吗？ 2 、你知道溺水是学生非正常死亡事故中排第一的吗？ 3、什么情况不宜游泳？ 4 、游泳前要做哪些准备活动？ 5、游泳中应注意什么？ 6、游泳时耳朵进水怎么办？ 7、你知道呛水的应对方法吗？ 8、游泳时遇到抽筋怎么办？ 9、游泳时体力不支了怎么办？