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落实课堂常规 提高教学有效性 11月13日与11月20日学校分别召开了初、高三年级教学工作总结会。胡校长代表初中部做了题为“面对现实、坚定信念、强化管理、提升质量”教学总结报告；丁助理代表高中部做了题为《进一步落实课堂常规 稳步提升教学有效性》教学分析报告，报告就课堂教学有效落实的具体措施作了解释说明；曹校长结合学校今后的整体教学工作做了题为“落实常规管理、强化质量意识、提高课堂实效”的总结发言。 曹校长在肯定了大家过去一年教学工作取得成绩的同时，认真分析了目前部分老师在教学过程中存在 着操之过急以及忽视常规落实等不良现象，并强调指出教师对教学常规的落实与提高教学质量关系的重要。同时也语重心长地告诉大家：稳定的教学秩序是质量的基础；教师的专业发展是教学质量的关键；良好的办学分围是教学质量的保障，细节决定成败，精细化管理不仅是我们教学常规的基本要求，也是我们教师自身发展进而促进学生发展的前提。希望大家要把教学有效性落实在实处。 会上部分初、高三老师代表年级组或个人介绍了做好毕业班工作的成功经验以及今后工作中值得注意经验教训，今天我们将他们的发言稿编辑成集，目的是希望大家从他们成功的教学经验中得到启发，从中汲取适合自己教学有益的东西，如果您现在正在教毕业班或正走在教毕业班的路上，望您抽出时间读一读本教学工作年会专集，相信对您教学一定会有所帮助。 在教学信息如此丰富的今天，我们如何根据自身实际找到符合自己特点的教学方法，是我们事半功倍的前提，望我们全体教师从教学有效性做起，从常规做起，借鉴别人的成功经验，提高我们的教学成绩。 2007年11月 2007年中考质量分析 胡燕 一、08年中考对策 （一）面对现实，深层思考。 1、外部形势 （1） “十一五”计划提出继续深化教育管理体制和办学体制改革的要求。 （2） 北京市提出加强初中建设工程，确定基础教育今后的任务：一是加强和改进青少年思想道德；二是全面推进义务教育的均衡、全面、和谐的发展。 （3）十七大对教育提出坚持以育人为本，德育优先，重点关注特殊教育。 （4）朝阳教委在08年中、高考教学工作会上明确提出，“抓住契机，强化管理，全面提升质量，打好08年中、高考攻坚战”。 2、内部形势 多年来，在学校以德治校，以情育人，以质量求生存，以特色求发展的特色办学理念引领下，初中全体干部、老师团结协作，奋力拼搏，以求真、求实的态度取得了很好的成绩。 （1）05—07年实施新课程三年来获奖情况（共计237人） 奖项 获奖人次 教师市级论文奖 35 教师区级论文奖 16 区级先进个人和先进工作者 50 各类学科竞赛奖 42 各类教案、教学案例、公开课、课件奖 51 各类艺术、音乐、美术、书法、绘画奖 16 各类教师基本功、专业技能奖、体育大赛奖 13 （2）教师基本功达标获奖情况： 05年朝阳区教师基本功竞赛获奖教师名单：熊素文 赵洪艳 郭珍宏 李欣 王维 06年朝阳区教师基本功竞赛获奖教师名单：于秀敏 刘宁 张檬 07年刘宁、张檬老师入围北京市初中建设工程基本功大赛决赛 （3）07届初三成绩： 07届初三中考学校综合指标达标率为80%。 07届初三中考学科组综合指标达标率73%. 07届初三中考体育成绩进入完中校前10名。 （4）学科、个人突出成绩： ? 平均分 及格率 优秀率 于秀敏 前测 7 5 9 期末 5 3 5 谢菲菲 前测 1 1 1 期末 1 1 1 葛桂玲 前测 1 1 1 期末 1 1 1 初二数学组 前测 7 2 7 期末 5 4 7 总之成绩永远记载着昨天，它并不代表未来，我们今天总结过去，是为了明天创造一个新的开始，大家能感受到初中这几年走得很难，生源层次的变化，教师结构的变化，课程改革的推进，社会、家长、上级对高质量教育的追求，面对种种挑战，我们坚持取得了一定的成绩，但距离现实的要求差距很大。 我们还有许多问题需要重新思考，许多困难需要解决，许多机制需要完善。但是最重要的是面对困难树立信心，面对困难同心协力。 3、问题 问题一： 07届毕业班综合优秀率还没有达到学校的质量目标。这也是近几年来没能很好解决的问题。 问题二： 课堂教学效率不高 （1）教学目标不明确； （2）各教学环节处理的目的性不强； （3）落实各教学环节的教学策略手段缺乏针对性、高效性； （4）课堂教学中关注差异缺少有效方法； （5）学科德育缺乏渗透的落实。 问题三： 管理高效、队伍优化有待于培训和提高。 三、坚定信心，迎难而上。 我们不要求每个学生都一样发展，但要求每一个学生都有发展；不要求每个学生按一个模式发展，但都要合格发展。 每一个学生在原有基础上有进步、有提高就是优秀发展。 这就是教师的职责与追求，也是示