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[五年级其他课程]全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选____蒋荣
全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 研究磁铁 教案设计 教案背景 1、面向学生:小学五年级 2、学科:科学 3、课时:1 4、学生课前准备: ① 课前百度有哪些信誉好的足球投注网站一些关于磁铁的知识 ② 每人了解一个关于磁铁的应用。 教学课题: 研究磁铁 《研究磁铁》是苏教版小学科学五年级(上)《电和磁》单元的第4课内容。研究磁铁这一内容具有极强的探究价值,它可以给学生提供大量的探究机会。使学生充分经历探究的过程,训练其思维,同时逐步培养学生良好地实验习惯。与此同时,激发他们探究问题的兴趣,提高探究问题的能力。最后通过这一系列有效的探究活动,使学生对磁铁的性质有更多的了解。 教材分析 学生对于磁铁还是有一定个了解,所以我对教材进行适当的重组,把教学活动分为以下四个部分:⒈情境导入,激发兴趣;⒉分三个层次探究磁铁的基本性质;⒊认识指南针并通过实验解释其原理;⒋重点探究磁铁能指南北、同级相斥异极相吸的性质 教学方法 教学方法:演示法、分组实验法、小组讨论。 学习方法:自主学习法、合作学习法、探究式学习法。 教学过程 4.研究磁铁 开发区中心小学 蒋荣 2011.1 一、教学目标: (1)认识不同形状磁铁,知道磁铁的一些基本性质。 (2)通过一系列操作,会做有关磁铁的相关实验。 (3)通过生动有趣的活动,激发学生强烈的好奇心与积极的探究欲,培养合作探究精神。了解指南针是我国的四大发明之一,渗透爱国主义教育。 二、教学重、难点: 从本课内容特点和学生能力,我把本课教学重点定在“设计实验活动探究磁铁性质”上,本课教学难点主要是根据实验结果理解磁铁具有南北极、同极相斥,异极相吸的性质。 三、实验器材准备: 器材:条形磁铁、环形磁铁、马蹄形磁铁、指南针、铁屑、水槽、玻璃盘、回形针、烧杯、木棒、含有磁铁的小车。 四、教学过程设计 (一)、活动导入 1、讲述:同学们,在课前老师把实验用的回形针掉进了有水的烧杯,该怎样取出来呢?谁能帮老师想想办法呢? 2、学生先说说方法,再上台演示。 3、引导:你是怎么想到利用磁铁把回形针取出来的呢?(板书:研究磁铁) (二)、认识几种不同形状的磁铁。 1.师:同学们,我们先来认识一下几种不同形状的磁铁。(通过百度有哪些信誉好的足球投注网站知道了磁铁按照形状的分类) /question/180252314.html 2.师依次出示条形磁铁并展示图片: /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CC%F5%D0%CE%B4%C5%CC%FAin=24032cl=2lm=-1pn=0rn=1di=11920122090ln=1315fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2 环形磁铁并展示图片: /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BB%B7%D0%CE%B4%C5%CC%FAin=31146cl=2lm=-1pn=23rn=1di=9773055075ln=1582fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2 蹄形磁铁并展示图片: /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CC%E3%D0%CE%B4%C5%CC%FAin=20847cl=2lm=-1pn=2rn=1di=39892467690ln=691fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2 (三)、探究磁铁的性质 1.了解磁铁能吸铁的性质 (1)师:同学们,在日常生活中人们一般把磁铁叫做吸铁石,根据磁铁通俗的名称,你认为磁铁最显著的性质是什么? (2)生:能吸铁 (3)师板书:能吸铁 (4)师:同学们,铁是金属,磁铁能吸铁。铜和铝也是金属,请同学们猜测下,磁铁是不是也能吸铜和铝呢? (5)生讨论交流汇报 (6)师实验验证 (7)师:同学们,磁铁能吸铁的性质在日常的生活中有着很广泛的应用,请同学们看大屏幕,下面的物品哪些应用了磁铁能吸铁的性质。 应用1:门吸 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C3%C5%CE%FCin=22036cl=2lm=-1pn=1rn=1di=46072494105ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2 应用2:文具盒的开关 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CE%FC%CC%FA%C
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