分析化学课程整体设计介绍-河套学院.PDFVIP

分析化学课程整体设计介绍 河套大学农牧与生化工程学院 徐康宁 课程整体设计分为8个部分 � 一、课程定位与设计思路 � 二、教学内容的选取与构建 � 三、教学资源 � 四、课程队伍建设与课程改革成果 � 五、教学方法与手段 � 六、教学效果和社会认可度 � 七、课程特色与改革创新 � 八、存在的问题与努力方向 一、课程定位与设计思路 1.学校的办学定位和人才培养目标。 1. � 11.. � 河套大学的办学定位是：“立足当地，面向 西部，服务基层，培养高素质技能型专门 人才的高职高专院校 。”学校以科学发展观 为指导，坚持以学生健康成长和长远发展 为本，以服务为宗旨，以就业为导向，加 强校企合作、工学结合，走产学结合发展 的道路。 2.学院开设《分析化学》课程的专业 2. 22.. � 在这样的办学理念的指导下，农牧与生化工程学 院始终坚持以质量核心，以服务我市化工、农畜 产品加工、矿山加工冶炼、电力工业四大支柱产 业为宗旨，建立主动适应地方经济社会发展产学 研紧密结合的运行机制，为巴彦淖尔市化工、农 畜产品加工、矿山加工冶炼等产业和地方经济建 设培养合格的生产一线需要的高素质技能型专门 人才 。现在我院开设《分析化学》课程的专业有 工业分析与检验、应用化工技术、食品营养与检 测、环境监测与治理技术等专业。 3.课程定位与课程目标 3. 33.. � (1)课程定位：分析化学在化学分析工、化学检验 工、水质检验工的职业资格考试中约占40%，是 “工业分析与检验专业”的专业核心课 。是应用化 工技术、食品营养与检测、环境监测与治理技术 等专业的一门重要专业基础课。 工业分析与检验专业 人才培养目标 应用化工专业 分析检验理论 人才培养目标 与技能 食品营养与检测专业 人才培养目标 环境保护与监测专业 人才培养目标 课程衔接 仪器分析 仪器分析 高等数学 高等数学 工业分析 工业分析 无机化学 无机化学 先 后 有机分析 无机实验 修 续 有机分析 无机实验 课分析化学及实验 课 程 分析化学及实验 专业培养目标 专业培养目标 专专业业培培养养目目标标 程 药物分析 药物分析 有机化学 有机化学 环境监测