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VVT-i控制电路的检修 2014全国中等职业学校汽车运用与维修专业“创新杯”教师说课比赛 VVT-i控制电路的检修 Contents Page 目录页 01 任务设计 03 教学过程 04 教学反思 02 教学组织 VVT-i控制电路的检修 1.任务分析 2.教学内容 3.学情分析 4.任务目标 5.重点难点 6.环境资源 VVT-i控制电路的检修 VVT-i 控制电路检修 1.任务分析 2.教学内容 3.学情分析 4.任务目标 5.重点难点 6.环境资源 VVT-i控制电路的检修 完整的学习任务 实现理实一体 1.任务分析 2.教学内容 3.学情分析 4.任务目标 5.重点难点 6.环境资源 1.任务分析 教学对象 他们对电控发动机原理及仪器使用有一定的认识但对故障的检修是一个难题 对传感器及线路 有一定了解 对电子电工知识 包括线路检修和 原理分析 对策：自主学习 培养兴趣 对 VVT-i的控制 电路和结构原理 这一新知识 对策：积极主动 探索新知 不陌生 不喜欢 不了解 高二学生 VVT-i控制电路的检修 1.任务分析 2.教学内容 3.学情分析 4.任务目标 5.重点难点 6.环境资源 2.教学内容 VVT-i控制电路的检修 1.任务分析 2.教学内容 3.学情分析 4.任务目标 5.重点难点 6.环境资源 3.学情分析 VVT-i控制电路诊断流程的制定 VVT-i控制电路的故障原因分析 制定VVT-i控制电路诊断流程的计划 VVT-i控制电路的检修 1.任务分析 2.教学内容 3.学情分析 4.任务目标 5.重点难点 6.环境资源 4.任务目标 VVT-i控制电路的检修 1.任务分析 2.教学内容 3.学情分析 4.任务目标 5.重、难点 6.环境资源 5.重点难点 VVT-i控制电路的检修 1.任务分析 2.教学内容 3.学情分析 4.任务目标 5.重点难点 6.环境资源 VVT-i控制电路的检修 01 任务设计 03 教学过程 04 教学反思 02 教学组织 01 任务设计 02 教学组织 VVT-i控制电路的检修 任务设计 教学过程 教学反思 企业检修流程 教学实施流程 为了更好地体现工学结合的课堂教学理念 让学生感觉到学习过程就是工作过程 教学组织 1.教学理念 2.教学方法 3.学习组织 VVT-i控制电路的检修 任务设计 教学过程 教学反思 教学组织 1.教学理念 2.教学方法 3.学习组织 1.教学理念 VVT-i控制电路的检修 任务设计 教学过程 教学反思 为了更好的组织教学，提高学习效率 全班20人，分成4组，每组5人 对组长进行课前的技能培训 进行角色的分配 教学组织 1.教学理念 2.教学方法 3.学习组织 2.教学方法 VVT-i控制电路的检修 01 任务设计 03 教学过程 04 教学反思 02 教学组织 02 教学组织 03 教学过程 教学反思 任务设计 教学组织 教学过程 教学环节和时间分配 VVT-i控制电路的检修 课前准备 前一周布置学习任务 学生双休日登陆教师QQ空间，学习VVT-i相关知识，并通过互联网收集信息。 设计意图：做好知识储备，提高学习效率。 VVT-i控制电路的检修 整队宣誓 VVT-i控制电路的检修 案例引入 车主咨询案例 王先生的丰田卡罗拉轿车近期出现发动机动力下降，特别在中高速尤为明显，汽车的油耗也比平时增加，同时在仪表台上出现了发动机故障指示灯，经电台交流后约定来校进行免费检测，通过KT600故障诊断仪检测，锁定故障范围在VVT-i控制电路上。 设计意图：激发学生好奇心和求知欲，布置任务。 VVT-i控制电路的检修 任务实施 VVT-i控制电路的检修 VVT-i控制电路的检修 1.资讯 2.计划 3.决策 4.实施 5.检查 6.评估 VVT-i的作用、组成 VVT-i的结构、工作原理 较好 不熟悉 任务实施 VVT-i控制电路的检修 1.资讯 2.计划 3.决策 4.实施 5.检查 6.评估 微课+PPT 任务实施 结构、工作原理 。 VVT-i控制电路的检修 1.资讯 2.计划 3.决策 4.实施 5.检查 6.评估 设计意图：培养学生自学和获取信息的能力。 线路故障 执行器 故障 ECU故障 任务实施 电路故障原因分析 VVT-i控制电路的检修 学生：查阅资料，计划制定，研究讨论 教师巡查，掌握进度，做好引导 设计意图：通过小组讨论，锻炼学生