湖南省耒阳市冠湘中学九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学课件2 新人教版PPT.pptVIP

课题 2 化学是一门以实验 为基础的科学;二、物理性质和化学性质; 4. 在通常状况下，①氮气是没有颜色；②没有气味的 气体；③比空气稍轻；④氮气在 1.01×105 Pa，- 195.8 ℃ 时，能变成雪花状固体；⑤常温下，氮气难溶于水；⑥在 雷电的作用下，氮气可与氧气反应，产生一种有毒物质； ⑦氮气可用于合成氨；⑧在高温高压、催化剂存在的条件 下，氮能与氢气反应，可用来合成氨气。其中属于物理性 质的是____________；属于化学性质的是____________。 ; 观察化学实验的一般方法(或步骤)： 1. 观察对比： 实验前物质 实验后物质 2. 实验过程中：是否有发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀、发出声音等现象。 3. 分析现象产生的原因，得出结论。(或分析实验失败的原因);点燃蜡烛前： 颜色：各种颜色 状态:固体 气味： 略有气味 形状：圆柱体 硬度：小 溶解性：难溶于水 密度：比水小 ;一、对蜡烛及其燃烧的探究;3.用干烧杯罩住火焰有什么现象？说明什么问题？ 烧杯内壁有水雾，说明有水生成。 4.注入澄清石灰水有什么现象，说明什么问题？ 澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。 ;熄灭蜡烛，能否点燃白烟？白烟的成分是什么？ 能点燃，白烟是蜡烛的固体小颗粒。 实验结论： 1.火焰分三层，其中外焰温度 最高。 2.蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。 ;探究步骤 ; 问题与分析：蜡烛去哪里了？是消失了, 还是变成了其他物质？若变成其他物质, 是什么物质？ ; 5. 化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。; (1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，观察到蜡烛浮在水面上。 这一操作不能证明的是( )。 A. 蜡烛质软 B. 蜡烛可以燃烧 C. 石蜡难溶于水 D. 石蜡的密度比水小; (2)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中，不合适的是( )。 A. 反复实验，并观察是否有相同现象 B. ???找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C. 认为该现象与本次实验目的无关，不予理睬 D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因; (3)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。 提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分会是什么呢? 猜想：贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的 一氧化碳气体(煤气的主要成分，可燃)。 芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。 婷婷认为：可能以上两种情况都有。; 实验方案：换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。 现象与结论：通过实验，证明婷婷的猜想正确，她们观察到的实验现象是__________________________ ________，由此还能得出结论：蜡烛火焰的______部分燃烧最充分，火焰温度最高。