[初中教育]哲学与人生.ppt

（2）发挥主观能动性的基本途径 1.要在承认物质决定意识的前提下，承认和发挥意识对物质的能动作用 2.要正确认识和严格遵循客观规律 3.必须具备一定的物质条件和手段 4.必须通过社会实践活动来实现 5.必须考虑与事物密切联系的环境 1.规律及其客观性 （1 ）规律的含义及其理解 P23 （2）规律的客观性 2.主观能动性与客观规律性的关系 P24 说句心里话 说句心里话 我也想家 家中的老妈妈已是满头白发 说句实在话我也有爱 常思念(那个)梦中的她 梦中的她 来来来来来既然来当兵 来来来就知责任大 你不扛枪我不扛枪 谁保卫咱妈妈谁来保卫她 谁来保卫她 说句心里话 我也不傻 我懂得从军的路上风吹雨打 说句实在话我也有情 人间的(那个)烟火把我养大 来来来来来话虽这样说 来来来有国才有家 你不站岗我不站岗 谁保卫咱祖国谁来保卫家 谁来保卫家 一、用普遍联系的观点看问题 都是“我”的错，《钉子》惹的祸 联系：一切事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用、相互渗透、相互转化的关系。 事物是普遍联系的 1.联系的普遍性 2.联系的客观性 3.联系的多样性 4.联系的条件性 用联系的观点看问题 2.坚持用普遍联系的观点看问题，不仅是唯物辩证法的基本要求，也是我们认识世界、获得真理的科学方法。 3.必须摒除形而上学的思维方式。 形而上学：孤立的、静止的、片面的观点去看世界的世界观和方法论。 人际关系与社会交往 2.人际关系的本质 目标： 步骤： 环境条件： 角色： 规则： 3.当代社会人际关系的新特点 人际关系的复杂化 人际关系的表面化 人际关系的功利化 人际关系的个性化 社会交往的作用 * 导入新课： 思考： 青藏铁路的全线贯通带给你怎样的哲学思考？ 1、自觉能动性的含义 （1）什么是人的自觉能动性？（P22） 主观能动性即意识的能动性，意识的能动作用。 最蹩脚（本领不强或技术不好）的建筑师比最灵巧的蜜蜂 “高明” 在哪里？ 因为我会发挥了人的主观能动性。 故事分享： 4个小时，他用双手刨出同学 一块水泥板倒下，压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉的身上。这位13岁的小姑娘醒来后，模糊中看到缝隙外边有亮光，接着再次昏迷。此时，一个声音唤醒了她，是同学马健。“我哭着对他说，马健你别走，等我死了再走吧。马健说，‘我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要坚持住。’ 马健一边喊着”坚持，坚持！“一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。大约4个小时后，小孝廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊。 2、主观能动性与客观规律性 观点一：当年我国在物质条件极为艰苦的条件下开采大庆油田，铁人王进喜提出：“我们有条件要上，没有条件创造条件也要上。” 观点二：我国大跃进时，曾有人提出：“人有多大胆，地有多大产”；“胆量等于产量，思想等于行动。” 思考：你认为以上两个观点相同吗？为什么？ 更快、更高、更强，是奥运精神的集中体现。尊重客观规律，突破人类极限，发挥主观能动性。 在北京长安街上，不堪忍受沙尘的骑车人以手掩面，艰难前行；市民纷纷蒙面出行. 从2000年4月24日中午开始，第八次沙尘暴 袭击内蒙古自治区中西部地区 破坏雨林 水土流失 沙尘暴 陈毅：不是不报，时候没到，时候一到，一切都要报销！ 我们人类遭到地球如此报复，我们错哪里了？ 结论： 尊重规律是正确发挥自觉能动性的前提。 第四课 普遍联系与人际和谐 这个故事揭示了怎样的哲学理论？ 案例 美国房产贷款 波及世界其他国家 韩国 美国金融危机 中国北京 全球的经济危机 日本 中国西北的沙尘暴 我们都是同类，我们要共同进退! 要坚持联系的普遍性，在事物的全面联系中完整的把握事物。 1.人际关系的含义 P34 *