新进人员传染病培训稿件文件材料.pptVIP

新进人员对传染病知识培训; 目 录;一、网络直报常见问题 通过2011年一季度督导发现以下问题： 1、门诊日志存在诊断空缺、将症状作为诊断的现象（如咳嗽、多尿多饮、胃疼等） 2、纸质报告卡未确认是初次报告还是订正报告 3、纸质报告卡填写不完整，工作单位、联系方式空缺 4、病例职业为学生、幼托儿童工作单位未具体到所在学校、幼托机构及班级;5、未填写“病人属于”和“疾病分类”（临床诊断病例、实验室诊断病例还是疑似病例） 6、疾病诊断变更时未填写订正报告而直接在初次报告上的订正病种一栏填写订正后的病名 7、逻辑错误。例如： 隐性梅毒→临床诊断病例 11岁→幼托儿童或散居儿童 腹泻病例发病时间与诊断时间间隔一个月或者两个月 ;二、传染病报告卡的填写 目前我国传染病病人信息主要通过《中华人民共和国传染病报告卡》来收集，通过《疾病监测信息报告管理系统》进行网络直报。所以传染病报告卡的规范填写尤为重要。 ;填报要求 传染病报告卡填写《传染病报告卡》统一格式，使用钢笔或圆珠笔填写，内容完整、准确，字迹清楚，无错项、漏项、逻辑错误，填报人应签名。 ;必填项13项： 姓名、性别、年龄、职业、工作单位、联系电话、病人属于、现住址 发病日期、诊断日期、填卡日期 疾病名称、病例分类 具体填写要求： 职业：选择主要职业；选择与该病发生和传播关系较密切的职业。 病人属于：指患者常住地址（居住时间≧6月）与报告单位的相对位置。 ;现住址：病例发病时实际居住的地址，可以是家庭地址，寄宿地址或宾馆、医院。如病例发病时地址不明确，应填写首先被发现及隔离治疗所在地址，以便开展流行病学调查和后续追踪。 工作单位：填写患者发病时所在的工作单位名称，学生（托幼儿童）须详细填写发病时所在学校（托幼机构）及班级名称。无工作单位者填写“无”。（不要空项） ;联系电话：填写可与患者保持联系的电话，以便追踪、核实。尤其是肺结核患者。 如无联系电话填写“无”。 注：14岁以下患者应填写家长姓名。 发病日期：填写病人在本次就诊疾病开始出现症状的日期。不明确时，填就诊日期。病原携带者填写初次检出日期或就诊日期。 诊断日期：初次报告时，填写初诊的日期。订正报告时，如由疑似病例订正为确诊病例、一种传染病订正为另一种传染病、传染病的 ;订正病名：同一医疗机构发生报告病例诊断变更、已报告病例死亡或填卡错误时，应填写订正卡片。以前报告的疾病如需订正为其它疾病，则需再填写一张纸质报告卡（不能在初次报告卡上订正），在纸质报告卡表头选择订正卡，在疾病名称栏填写现在诊断的疾病名称，订正病名（意为订正前的病名）栏填写原来诊断疾病名称。 ;;基本公共卫生服务疾控项目 ---传染病处理实施方案;主要内容;一、传染病处理管理内容 ;（2）消毒处理。依照法律、法规的规定，结合流行病学调查，对本单位和疫点内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物以及病媒生物，实施消毒和无害化处置。详细内容参考《消毒技术规范》（2002年版）。 （3）病人流行病学调查和随访。协助专业公共卫生机构做好流行病学调查和重点管理的传染病居家病人的随访工作。 （4）密切接触者管理。协助专业公共卫生机构查找密切接触者，按照有关要求做好管理工作。 ;二、传染病处理管理责任单位 ;1、县疾控中心责任管理的传染病有： 鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、不明原因肺炎、肺炭疽、艾滋病、脊髓灰质炎、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、皮肤炭疽（或肠炭疽）、伤寒（副伤寒）、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、猩红热、布鲁氏菌病、钩端螺旋体病、急性感染血吸虫病、疟疾、风疹、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病。;2、医疗卫生单位管理的传染病有： 甲肝、乙肝、丙肝、戊肝、未分型肝炎、肺结核、新生儿破伤风、淋病、梅毒、细菌性和阿米巴痢疾、慢性血吸虫病、甲型H1N1流感、手足口病、流行性感冒、流行性腮腺炎、急性出血性结膜炎、感染性腹泻病（除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外）、水痘。 ;3、不需要进行疫点消毒处理的传染病有： 艾滋病、乙肝、丙肝、新生儿破伤风、淋病、梅毒。 4、不需要进行病例密切接触者管理的传染病有： 经血传播疾病：乙肝、丙肝； 自然疫源性疾病：狂犬病、流行性乙型脑炎、布鲁氏菌病、流行性出血热、钩端螺旋体病、包虫病； 寄生虫病：血吸虫病、黑热病、丝虫病； 其它：新生儿破伤风。 ;三、传染病管理项目责任和工作流程 ;四、传染病处理工作要点 （1）县疾控中心：重点考核责任管理传染病的管理情况，有计划、工作记录、工作总结、现场照片等；有进行技术指导和考核评价的的照片、材料、总结等过程资料。 （2）